En medio de las causas que hemos tenido para la preparación de este libro permanecen:
Compartir con otros docentes una didáctica personal sobre la educación de las matemáticas en el grado medio preeminente, en la que se implica nuestra vivencia como profesores en bachillerato.
Dar a nuestros propios alumnos de matemáticas datos acerca de el desarrollo histórico de esta ciencia, tal es la situación de la resolución de inconvenientes de aplicación diaria de los conceptos que se van estudiando, para cambiar la falsa imagen de objeto culminado y perfecto que le fue dada a las matemáticas por ciertos maestros y la mayor parte de los estudiantes de secundaria y bachillerato que pasan por nuestras propias salas.
Aunque en forma general, el alumno ubica las matemáticas como una de los instrumentos primordiales usadas por cualquier ciencia, y habita en forma diaria las ventajas conseguidos en nuestra etapa, más que nada en el campo de las comunicaciones, no es poco común oír en los salones de clases la interrogante natural del alumno sobre la utilidad práctica del análisis que ejecuta, por lo cual queremos ocasionar la meditación personal del mismo chico sobre la obra de su entendimiento matemático.
Estamos convencidos de que los estudiantes no son un pizarrón en el cual el instructor puede redactar en forma indeleble su vivencia en esta materia. Al llegar a este nivel de estudios, cuenta mucho la vivencia personal y los conocimientos anteriores; es por esta razón que la exposición que hemos hecho en todo el escrito, toma presente los dos puntos, para reafirmarlos en la situación de que ya estén estructurados, y recordarlos si no se ha hecho uso consciente de ellos, y por consiguiente, han caído en el olvido.
Estamos seguros que esta obra pertenece a un grupo de información universal que encontrará un extenso interés por parte de los alumnos de bachillerato, quienes van a ser en un futuro muy unido, los habitantes que decidan y ayuden los programas del medio ambiente y energéticos de nuestro estado, y cumplamos de esta forma los compromisos de sustentabilidad en el ambiente y la energía, que México ha firmado y debería llevar a cabo, en el concierto de los países.
Contenido:
Presentación
Descripción de la obra
Recomendaciones de estudio
Unidad 1. Conjuntos
Unidad 2. Sistemas de numeración
Unidad 3. Números reales
Unidad 4. Monomios y polinomios
Unidad 5. Productos notables y factorización
Unidad 6. Operaciones con fracciones y radicales
Unidad 7. Ecuaciones y desigualdades
Unidad 8. Sistemas de ecuaciones y desigualdades
Anexos
Guía de estudio
Sección de problemas
Soluciones de los ejercicios
Respuestas a la guía de estudio
Soluciones a comprueba tu aprendizaje
Bibliografía