Categoría: acertijos

  • Cuadrados mágicos ejercicios resueltos

    Cuadrados mágicos ejercicios resueltos

    En este post vamos a hablar de cómo resolver cualquier cuadrado mágico les voy a enseñar dos estrategias bueno como ya se los dije que es lo que vamos a aprender a resolver cualquier cuadrado mágico en este caso de 3 x 3.

    Voy a resolver cuadrados mágicos de dos formas diferentes para que veamos pues para que ustedes vean cuál es la que les parece más fácil bueno entonces qué es lo que vamos a hacer en este caso vamos a resolver este cuadrado mágico para los que no sepan que es un cuadrado mágico.

    Un cuadrado mágico es un cuadrado en el que tenemos que organizar los números de tal forma que todas las filas todas las columnas y sus diagonales sumadas nos den un mismo número.

    El primer método hay que utilizar las matemáticas entonces hay que pensar un poquito más el segundo método es muy efectivo simplemente hacemos el primer paso segundo paso tercer paso y ya están los números escritos de norte en el orden que se desea no entonces cuál es el primer paso para este primer método.

    Primer método

    El primer paso es ordenar los números de menor a mayor en este caso ya están ordenados recuerden que un cuadrado mágico no necesariamente va a tener los números en orden.

    Lo segundo que tenemos que hacer es sumar los números y dividirlos entre el número de casillas ya les explico porque si entonces aquí tendríamos que sumar 1+2+3+4+5+6+7+8+9 dando de resultado 45.

    Ya sabemos que la suma de todos los números de 45 que quiere decir que si la suma de 45 al dividir en tres entonces aquí 45 dividido en 3 eso nos da 15 esto qué es esto que acabamos de encontrar es el número que debe sumar cada fila y cada columna porque se divide en 3 pues porque ya se sabe que si colocamos todos los números esa suma va a dar 45 sí entonces pues obviamente tendrían que dividirlo entre 3 queda 15.

    Entonces la suma ya sabemos que debe ser 15 y el tercer paso que ya es colocar los números. En ese tercer paso siempre en la casilla del centro va el número del centro que se llama la mediana (es el dato del medio cuando ya están ordenados). Si observamos aquí el dato de la mitad es el 5 y como sabemos que es el de la mitad ya después de estar organizados porque a la izquierda del 5 hay 1, 2, 3 y 4 números y a la derecha hay 1, 2, 3 y 4

    Las esquinas generalmente escogemos los dos primeros pares y los ponemos aquí arriba si el número 2 y el 4 y ya con estos números escritos ya podemos escribir todo lo demás como aquí van los otros dos pares pues aquí van a ir también escritos en la misma forma y aunque no hay tanta ciencia miren que ya sabemos que esta diagonal tiene que dar 15 y esta otra diagonal tiene que dar 15 ya yo sé que aquí es el 6 y aquí es el 8 sí pero pues la idea es que empecemos a sumar miren porque aquí es el 8 porque 2 más 5 es 7 cuánto me falta para que 15 me falta el número 8.

    Lo mismo aquí 4+5=9 cuánto me falta para que me dé 15 me falta 6 qué hacemos con los demás números escribirlos donde toque ya simplemente es empezar a sumar empezar a mirar y empezar a colocar los números bueno mírenlo aquí 2, 4, 6 y 8 en el orden que estaban si y aquí pues también los colocamos sumando no también hay un orden de inscribirlos pero pues no hay necesidad miren aquí por ejemplo cuál número nos falta dos más cuatro es 6 cuál nos falta aquí el 9 porque 2+9 es 11 + 4 =15.

    Aquí que está fácil 6 más 8 eso es 14 cuál números nos falta aquí el número 1. 1+ 8=9+6=15 ahora aquí cual nos falta 6 más 2 es 8 cuánto nos falta para que nos dé 15 nos falta 7 y aquí lo mismo obviamente pues ya nos falta el único que queda no 8+4=12 cuánto nos falta nos falta 3 y observamos ya usted lo pueden comprobar aquí esto nos tiene que dar 15.

    Ya lo hemos comprobado aquí esto nos tiene que dar 15 3+7=10 más 5= 15 esto nos tiene que dar 15 9 + 6 =15 y si miramos las verticales son las columnas también 2+7= 9 y 6 =15 1+9=10+5=15 y aquí 4 y 3 =7 y 8 15 las diagonales ya las hagamos cuadrado y observamos que efectivamente por todo lado nos da 15.

    Segundo método

    En el segundo método que ya como les decía ya no hay que pensar solo hay que aprenderse los pasos el primer paso también es el mismo ordenar los números de menor a mayor aquí ya están ordenados lo segundo que vamos a hacer es hacer mentalmente o si ustedes la quieren hacer otras casillas aquí en la mitad y el tercer paso es escribir los números haciendo diagonales.

    Miren que aquí en este nos quedan tres diagonales una 2 y tres siempre los números los tenemos que escribir en el orden que están por eso lo primero que hay que hacer es ordenarlos empezando desde arriba hacia abajo.

    No importa la diagonal, entonces ordenamos los primeros tres números pues porque la primera diagonal tiene tres números el número uno y el número dos y el número 3 los escribo con diferentes colores porque simplemente los azules son los que están adentro de nuestro cuadrado mágico y los rojos son los que están afuera que después vamos a tener que ingresar cuál sigue después del 3 pues obviamente sigue el 4 en la segunda diagonal luego el 5 y luego el 6 y por último los otros tres en la tercera diagonal después del 6 sigue el 7 el 8 y el 9 ya los organizamos en diagonales.

    El último paso es cambiar este para el huequito que está al otro lado de nuestro cuadrado mágico o sea vamos a ingresar estos números al cuadrado mágico pero no aquí sino al otro lado sí entonces este 3 al otro lado ya puede borrar ese cuadrado ahora ingresamos el 7 aquí al otro lado también lo puedo borrar del que estaba afuera el uno al otro lado borro el cuadrado que estaba afuera y lo mismo hacemos con el 9 al otro lado y listos ya tenemos nuestro cuadrado mágico que sin necesidad de haber hecho cuentas ya lo tenemos ubicado.

    Algo que les quiero aclarar si ustedes observan el orden de este cuadrado mágico no era el mismo del que yo hice lo importante no es el orden de los números sí aunque pues están como en espejo más bien si no importan lo importante no es el orden sino que la suma sea igual siempre miren acá empezamos a verificar cuatro más 9 13 y 2 igual 15 3 y 7 igual 10 y 5 igual 15. Finalmente 8 y 1 = 9 y 6 igual a 15.

    Ejercicio de cuadrado mágico

    Les voy a dejar un ejercicio para que ustedes practiquen pues obviamente ustedes van a llenar este cuadro mágico no aquí tienen los números no les voy a decir cuál es la suma si simplemente ustedes organizan su cuadrado mágico.

    El primer paso ordenarlos aquí están ordenados:

    3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24 y 27 ya están ordenados segundo encontrar la mediana o el número del medio que en este caso es el 15. Ese 15 va a ir en la mitad como aquí es un número impar en las esquinas van los pares entonces escogemos los pares el 6 y el 12 y ya con eso se puede armar todo lo demás no simplemente aquí sería 6 y 15 igual a 21 más 24 igual a 45.

    Sumamos todos los números que en este caso nos da 135 dividimos entre 3 casillas y nos da 45 la suma de cada casilla ahora aquí 12 y 15 igual a 27 y 18 igual a 45.

    Ya saben ustedes con el otro método el orden no va a quedar exactamente igual va a quedar como en espejo si lo importante es que las sumas en todo lado columnas y diagonales van a dar 45.

  • Acertijos trigonométricos

    Acertijos trigonométricos

    LOS 3 CUADRADOS

    Tenemos 3 cuadrados iguales dispuestos como se muestra en la figura.

    cuadra31

    Utilizando solamente geometría elemental (no trigonometría) demuestre que el ángulo C es igual a la suma de los ángulos A y B.

    Solución. La siguiente creación muestra la solución.

    cuadra32

    Solución con trigonometría: tgA=1/3, tgB=1/2, tgC=1.

    Luego A+B=C.

    La resolución de acertijos numéricos necesita procedimiento y un poco de fantasía.

    EL FUMADOR TACAÑO Y EMPEDERNIDO

    Un fumador compra 2 paquetes de cigarrillos.

    Para no desperdiciar nada de tabaco, jamás tira las colillas, y con cada 5 se lía un nuevo cigarrillo.

    ¿Cuántos cigarrillos fuma al día?

    Ojo: Jamás tira las colillas.

    Solución. Empieza con 40 cigarrillos, de cuyas 40 colillas salen 8 más, de cuyas 8 colillas saca paralelamente otro cigarrillo, y le sobran 3 colillas, que con la de éste último cigarrillo van a ser 4 (y ya lleva fumados 49 cigarrillos). Empero, como nuestro fumador jamás tira ni una colilla, le queda por lo menos una del día anterior, lo cual posibilita terminar un último cigarrillo (que paralelamente le suministrará la colilla escencial para el último cigarrillo del día siguiente).

    La contestación adecuada no es, puesto que, 49, sino 50 cigarrillos.

    EL ADIVINO DE LA FERIA

    3 amigos deciden entrar unidos en una atracción de la feria, el costo es 2 euros por persona.

    Se acercan a la taquilla y uno de ellos entrega 10 euros al cobrador, que le da 3 entradas y 4 euros. de vuelta.

    ¿Cómo sabe el cobrador que los 3 van juntos y el que dió los 10 euros pensaba abonar por sus 2 compañeros?

    ¿Es idónea su deducción o se ha pasado de listo?

    Solución. Hay un caso en el cual el adivino no se pasa de listo. Si el que paga le entrega 2 billetes de 5 euros.

    En aquel caso es obvio que desea bastante más de 2 entradas, puesto que de lo opuesto hubiera bastado con uno de los billetes.

    EL COSTO DEL LIBRO

    Andrés y Berta desean compran cada uno de la obra de Historia. A Andrés le faltan 7 euros para lograr comprarlo y a Berta 1 euro.

    Si juntan el dinero que poseen ni siquiera tienen la posibilidad de mercar un libro para ambos.

    ¿Cuál es el costo del libro?

    Solución. La obra cuesta 7 euros.

    Andrés no poseía dinero y Berta poseía 6 euros.

    EL RADIO DEL CÍRCULO

    Teniendo presente la figura, halle el radio del círculo.

    acertijos-trigonometricos

    Solución. Ya que la diagonal de 8 centímetros. tiene la misma longitud que el radio del círculo, la respuesta es 8 centímetros.

    LA ELEVACIÓN DEL ÁRBOL

    ¿Qué elevación tiene un árbol, que es 2 metros más corto que un poste de elevación triple que la del árbol?

    Solución. Si x=altura del árbol. x=3x-2, x=1 metro.

    Algunas situaciones parecen ir contra la intuición.

    Y no hablamos de salir del paso mencionando que «si la verdad se opone a mis ideas, peor para la realidad».

    La intuición, como la capacidad deductiva, podría ser afinada, educada.

  • Resolución de acertijos

    Resolución de acertijos

    Resolución de acertijos. Solucionar acertijos es, en primer lugar, y luego de todo, una actividad placentera. El placer, en un óptimo acertijo, nace de su tensión. La tensión es la interacción que está establecido entre lo cual el acertijo comienza por ofrecernos y lo cual finaliza pidiéndonos. Es decir, entre los datos y la incógnita. Cuanto más grande es la «incongruencia» entre los datos y la incógnita, más grande es la tensión del acertijo. Solucionar un acertijo es solucionar dicha tensión, distenderse, aflojarse, reír.

    La máxima de que constantemente hay una forma adecuada y una errónea de hacer cualquier cosa se aplica bastante en especial a la resolución de acertijos. La manera errónea se apoya en realizar intentos sin rumbo, sin procedimiento, con la esperanza de llegar a la solución accidentalmente. Principalmente, este proceso atrapa sin esperanzas en la trampa que ha sido diestramente tendida.

    Una vez que nos sentamos a solucionar un acertijo, lo primero que debemos hacer es asegurarnos de haber comprendido sus condiciones lo mejor viable, debido a que, si no sabemos qué es lo cual poseemos que conseguir, es poco factible que lo consigamos.

    CARLOS Y LA FOTOGRAFÍA

    Carlos estaba mirando un retrato y alguien le preguntó: «¿De quién es dicha fotografía?», a eso que él contestó:, «Ni hermanos ni hermanas tengo, empero el papá de este hombre es el hijo de mi padre».

    ¿De quién era la fotografía que estaba mirando Carlos?

    Solución. Puede simplificarse mencionando que «el hijo de mi papá» debería ser «mi hermano» o «yo mismo».

    La confirmación simplificada, viene a ser sencillamente: «El papá de aquel hombre soy yo», y era obviamente la fotografía de su hijo. ¡Y no obstante la población discute este tema a lo largo de horas!

    PLOMO O ALGODÓN

    ¿Qué pesa más, un kilogramo de plomo o un kilogramo de algodón?

    Solución. Lo mismo, ya que son un kilogramo ambos.

    Sin embargo no, en el vacío pesarían igual empero en el aire pesa menos el algodón debido a que el empuje hacia arriba en funcionalidad del volumen de aire desalojado es más grande.

    UNA O 2 MANTAS

    ¿Qué abriga más, una manta de 2 centímetros de grosor o 2 mantas de un centímetro de grosor cada una?

    Solución. Abrigan más 2 mantas de un centímetro debido a que la capa de aire que queda entre ellas hace de aislante.

    EL EXPLORADOR Sentenciado

    Un explorador cayó en manos de una tribu de nativos, se le planteó la votación entre fallecer en la hoguera o envenenado.

    Para eso, el condenado debía pronunciar una oración tal que, si era cierta, fallecería envenenado y, si era falsa, fallecería en la hoguera.

    ¿Cómo huyó el sentenciado a su funesta suerte?

    Solución. El sentenciado comentó: «Moriré en la hoguera».

    Si esta oración es cierta, el sentenciado debería fallecer envenenado. Empero en aquel caso ya es falsa. Y si es falsa, debería fallecer en la hoguera, empero en esta situación es verdadera.

    El sentenciado ha sido indultado.

    EL PRISIONERO Y AMBOS GUARDIANES

    Un sultán abarca a un prisionero en una celda con 2 guardianes, uno que dice continuamente la realidad y otro que continuamente miente.

    La celda tiene 2 puertas: la de la independencia y la de la esclavitud.

    La puerta que escoja el prisionero para salir de la celda decidirá su suerte.

    El prisionero tiene derecho de hacer una pregunta y solamente una a uno de los guardianes.

    Desde luego, el prisionero no sabe cuál es el que dice la realidad y cuál es el que miente.

    ¿Puede el prisionero obtener la independencia de manera segura?

    Solución. El prisionero pregunta a uno de ambos servidores: «Si le mencionara a tu camarada que me señale la puerta de la independencia, ¿qué me contestaría?».

    En ambos casos, el guardián muestra la puerta de la esclavitud.

    Por supuesto escogería la otra puerta para salir de la celda.

    Los gigantes números es razonable que despisten a quienes los tratan por primera ocasión.

    Empero, preguntas tan primordiales como el metro y sus divisores acostumbran generar una imagen subjetiva excepcionalmente lejana a la verdad.

    EL CUADRADO Y LOS CUADRADITOS

    Supongamos que un cuadrado de 1 metro de lado se divide en cuadraditos de 1 mm. de lado.

    ¿Qué longitud se obtendrá si colocamos todos los cuadraditos adosados unos a otros online recta?

    Solución. Saldrán 1.000 x 1.000 = 1.000.000 de cuadraditos. Después, se obtendrá una longitud de 1 km.

    La adopción de un modo apropiado de afrontar un acertijo tiene su trascendencia.

    EL CASO DEL VINO Y EL AGUA

    En una botella hay un litro de vino; en otra, un litro de agua.

    De la primera a la segunda se trasvasa una cucharada de vino, y luego, de la segunda a la primera, se trasvasa una medida igual de la mezcla obtenida.

    Esta operación se repitió 5 veces más.

    Al finalizar la quinta operación, ¿qué hay más, agua en la primera botella o vino en la segunda?

    Solución. El volumen de los líquidos luego de los trasvases continúa siendo de un litro.

    Luego de los trasvases, en la segunda botella hay X cm cúbicos de vino y, por consiguiente, 1000-X centímetros cúbicos de agua.

    Es notable que los X cm cúbicos de agua que faltan deberán estar en la otra botella.

    Debido a lo cual, habrá tanta agua en la botella de vino como vino en la botella de agua.

    Esta contestación es la misma aun cuando las botellas contengan porciones diversas de líquido, y tanto si la mezcla es agitada como si no.

    Tenemos la posibilidad de además transportar tantas cucharadas de una a otra, y de los tamaños que queramos, tantas veces como queramos.

    La exclusiva condición que se debe respetar es que finalmente cada botella contenga la misma proporción de líquido que al comenzar.

    LA PERPLEJIDAD DE UN ÓPTIMO CHOFER

    Un autobús va ocupado por 40 chicos. En otro autobús viajan 40 chicas. Los dos se dirigen al mismo campamento.

    Previo a arrancar, los conductores se van a tomar café. Entretanto, 10 muchachos bajan de su automóvil y se cuelan en el de las chicas.

    Al volver, el conductor de las chicas se percata de que lleva demasiados pasajeros.

    Conductor: ¡Vale ya! ¡Se acabó la fiesta! Este autobús es de 40 plazas, de esta forma que 10 de vosotros tendréis que irse.

    10 pasajeros, de sexo no definido, se trasladan al carro de los muchachos. Ahí ocupan los 10 asientos vacíos. Al poco tiempo, los dos automóviles echan a andar, cada uno con 40 pasajeros.

    Algo después, al conductor de las chicas se le pasa:

    Conductor: Humm… Seguro que en este carro van ciertos muchachos, y en el de las niños, varias chicas.

    ¿En cuál de ambos habrá más grande cantidad de personas del sexo contrario?

    Solución. Cuesta creerlo, empero independientemente del sexo de las 10 personas que retornaron al autocar de los muchachos, la cantidad de pasajeros de sexo minoritario es exactamente la misma en los dos carros.

    ¿Por qué? Supongamos que haya 4 niños en el autocar de las chicas. Dichos dejan 4 asientos libres en el de los muchachos. Dichos son los asientos que forzosamente habrán de usar las jovencitas. El razonamiento es mismo para cualquier otro número de niños.

  • Adivinanzas y  acertijo para pensar

    Adivinanzas y  acertijo para pensar

    Adivinanzas y  acertijo para pensar: Todo juego, deporte y pasatiempo se fundamenta en inconvenientes de más grande o menor complejidad. La pregunta espontánea planteada por un infante a su papá, por un ciclista a otro a medida que toman un breve tiempo libre; por un jugador de cartas a lo largo de la hora de ingerir, o por un tripulante a medida que revisa perezosa¬mente el horizonte, es muchas veces un problema de destacable complejidad.

    Resumiendo, todos estamos proponiéndonos acertijos unos a otros, cada día de nuestras propias vidas, no constantemente sabiéndolo. Un óptimo acertijo debería reclamar el ejercicio de nuestro mejor talento y destreza, aun cuando cierto entendimiento de matemáticas y los procedimientos de la lógica son frecuentemente de gran ayuda en la solución de estas cosas.

    En ocasiones, se necesita una dosis de astucia y sagacidad. Pues varios de los superiores inconvenientes no tienen la posibilidad de resolverse por ningún procedimiento conocido, sino que tienen que atacarse por lineamientos del todo originales.

    He aquí por qué uno halla que determinados acertijos en ocasiones van a ser resueltos con más facilidad por personas que solamente poseen buenas facultades naturales, que por las más cultas. Los mayores  jugadores de juegos de talento no son matemáticos, aun cuando es viable que ellos tengan mentes matemáticas sin desarrollar.

    De la mañana a la noche, nos vemos permanentemente enfrentados a acertijos, principalmente ideados para la recreación y el pasatiempo. Es extraordinaria el encanto que un óptimo acertijo desempeña sobre mucha gente. Comprendemos que es un tema trivial, y, todavía de esta forma, nos sentimos impulsados a dominarlo; y, una vez que lo hemos logrado, nos inundan un placer y una sensación de satisfacción.

    ¿Qué es este misterioso encantamiento que varios hallan irresistible?

    Cuando la adivinanza fue resuelto, el interés principalmente desaparece. Lo hemos logrado, y en otros términos suficiente. Empero, ¿por qué hicimos el intento de resolverlo? La contestación es sencillamente que nos da placer buscar la solución. Un óptimo acertijo, al igual que la ventaja, es su propia recompensa.

    Además, existe una utilidad práctica en la resolución de acertijos. Se implica que el ejercicio regular es tan primordial para la mente, como lo es para el cuerpo humano y, en los dos casos, no es tanto de lo cual hacemos, sino del realizado de realizarlo de lo cual extraemos un beneficio. La caminata diaria recomendada por el doctor para el bien corporal o el ejercicio de la mente diario tienen la posibilidad de, en sí, parecer una gigantesca pérdida de tiempo, sin embargo a la extensa son muy útiles. Los acertijos mantienen la mente alerta, estimulan la imaginación, y desarrollan las facultades de argumento. Y no solamente son útiles en esta manera indirecta, sino que frecuentemente nos ayudan de manera directa, enseñándonos pequeños trucos y «artimañas», que tienen la posibilidad de aplicarse a los asuntos de la vida en los instantes más imprevisibles y de las maneras más insospechadas.

    ¿Cómo se crean los buenos acertijos?

    No se puede crear un óptimo acertijo a objetivo, del mismo modo que no puede inventarse de esta forma ni una otra cosa. Las ideas para acertijos aparecen en instantes extraños y de métodos extraños. Son sugeridas por algo que vemos u escuchamos y se llega a ellas por medio de otros acertijos que nos son formulados. Es inútil mencionar: «Me sentaré a crear un acertijo original», pues no hay forma de producir una iniciativa; solamente se puede hacer uso de ella una vez que llega.

    Se puede pensar que en otras palabras erróneo, pues un experto en estas cosas crea porciones de acertijos, mientras tanto que otra persona, igual¬mente astuta, no puede crear ni uno. La descripción es bastante fácil. El experto reconoce una iniciativa una vez que la ve y es capaz, por su extensa vivencia, de juzgar su costo. La fertilidad, como la facilidad, viene con la práctica.

    A veces emergen ideas nueva interesantes desde la confusión que se comete respecto de otro acertijo.

    Una persona ingeniosa, con una iniciativa, puede producir acertijos desde casi cualquier cosa. Monedas, fósforos, cartas, fichas, pedacitos de alambre o cordel, todos son útiles. Se ha inventado una inmensidad de acertijos desde las letras del abecé y de aquellos 9 pequeños dígitos y el cero, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 y 0.

    FRACCIONES EXTRAÑAS

    ¿Qué poseen de extraño las próximas fracciones: 19/95, 26/65, 16/64?

    Solución. Quitando en cada caso, el número repetido, el resultado es el mismo: 19/95=1/5;  26/65=2/5;  16/64=1/4.

    TORNEO DE TENIS

    En un torneo de tenis, ¿cuántos partidos habrán de jugarse si hay inscritos 974 jugadores?

    Luego de cada partido el perdedor queda eliminado y el ganador pasa a arrostrar a otros contendientes.

    El campeonato prosigue de esta forma hasta que queda un exclusivo ganador, el campeón.

    Solución. Si cada partido crea un perdedor (eliminado) harán falta 973 partidos para que quede un solo invicto y campeón.

  • 3 divertidos juegos de acertijos gratis

    3 divertidos juegos de acertijos gratis

    En el siguiente artículo se puede apreciar 3 divertidos juegos de acertijos gratis.Un acertijo es un enigma que es propuesto a modo de pasatiempo.

    Los acertijos lógicos son juegos donde la solución al enigma es accesible por medio del razonamiento y la intuición; es una forma de entretenimiento que no depende del conocimiento previo, sino de un ejercicio mental.

    Las adivinanzas, en cambio, suelen estar dirigidas a los niños y presentan enunciados en forma de rima; se trata de enigmas sencillos que permiten aprender palabras de manera amena.

    Los acertijos, deben basarse en principios lógicos o matemáticos, aunque esto no impide que la solución revele humor al dar la respuesta.

    A continuación se pueden apreciar 3 ejercicios matematicos con respuesta:

    Ejercicio 1: Determinar la incógnita 6,13,28,59,?

    juegos de acertijos gratis

    A partir de los siguientes datos 6,13,28,59,?, inicialmente se restan los valores tomando de dos en dos; es decir al segundo se le resta el primero, al tercero se le resta el segundo y así sucesivamente por lo que obtendremos un resultado de 7,15, 31. El siguiente paso es a cada resultado obtenido se le multiplicará por dos y se le sumara uno, dando lo siguiente:

    7*2+1=15

    15*2+1=31

    31*2+1=63

    Por lo cual llegamos a tener la siguiente secuencia:

    7,15, 31,63. Como 63 es el último valor obtenido se sumará al último valor de la primera secuencia que era 6,13,28,59,?

    Por lo cual la secuencia final buscada será de 6,13,28,59,122.

    VER EJERCICIOS DE UNIDADES DE MEDIDA

    Ejercicio 2 juegos de acertijos gratis: Determinar la incógnita 7,11,20,39,?

    juegos de acertijos gratis

    A partir de los siguientes datos 7,11,20,39,?, inicialmente se restan los valores tomando de dos en dos; es decir al segundo se le resta el primero, al tercero se le resta el segundo y así sucesivamente por lo que obtendremos un resultado de 4,9, 19. El siguiente paso es a cada resultado obtenido se le multiplicará por dos y se le sumara uno, dando lo siguiente:

    4*2+1=9

    9*2+1=19

    13*2+1=27

    Por lo cual llegamos a tener la siguiente secuencia:

    4,9, 19,27. Como 27 es el último valor obtenido se sumará al último valor de la primera secuencia que era 7,11,20,39,?

    Por lo cual la secuencia final buscada será de 7,11,20,39,66.

    DESCARGA LIBROS DE ALGEBRA

    Ejercicio 3: Determinar la incógnita 6,13,28,47,?

    juegos de acertijos gratis

    A partir de los siguientes datos 6,13,28,47,?, inicialmente se restan los valores tomando de dos en dos; es decir al segundo se le resta el primero, al tercero se le resta el segundo y así sucesivamente por lo que obtendremos un resultado de 7,15, 19. El siguiente paso es a cada resultado obtenido se le multiplicará por dos y se le sumara uno, dando lo siguiente:

    7*2+1=15

    9*2+1=19

    17*2+1=35

    Por lo cual llegamos a tener la siguiente secuencia:

    7,15, 19,35. Como 35 es el último valor obtenido se sumará al último valor de la primera secuencia que era 6,13,28,47,?

    Por lo cual la secuencia final buscada será de 6,13,28,47,82.

  • 3 interesantes juegos de acertijos para niños

    3 interesantes juegos de acertijos para niños

    Los juegos de acertijos para niños son enigmas que se plantean como forma de juego y que requieren del uso de la perspicacia para hallar una solución acorde. Se enfocan en el establecimiento de un problema lógico que requiere de la habilidad y del análisis para su resolución satisfactoria.

    Las adivinanzas orientan a los más pequeños por su carácter musical y lúdico; en cambio, los acertijos requieren de capacidades lógicas a la hora de la resolución.

    Los acertijos suelen presentarse como un desafío al intelecto del que los recibe. En algunos casos, los acertijos mantienen en su propia estructura discursiva su propia solución, hecho de que alguna manera da cuenta del ingenio con el que se enuncian. En el pasado existían publicaciones que presentaban a los mismos como una forma de pasatiempo.

    A continuación se pueden apreciar 3 juegos de acertijos para niños:

    Ejercicio 1: Indica el valor que hace falta 3*3=11, 4*4=19, 5*5=? y 7*7=55

    juegos de acertijos para niños

    Para encontrar el valor de la primera línea se realizó la multiplicación de 3*3=9 dando nueve. A este resultado se le suma una valor menor en uno al valor que fue multiplicado que será de 2. Finalmente se suman los valores encontrados por lo que el valor final será 9+2=11.

    Para encontrar el valor de la segunda línea se realizó la multiplicación de 4*4=16 dando dieciséis. A este resultado se le suma una valor menor en uno al valor que fue multiplicado que será de 3. Finalmente se suman los valores encontrados por lo que el valor final será 16+3=19.

    Finalmente, para encontrar el valor de la tercera línea se realizó la multiplicación de 5*5=25 dando veinticinco. A este resultado se le suma una valor menor en uno al valor que fue multiplicado que será de 4. Finalmente se suman los valores encontrados por lo que el valor final será 25+4=29.

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    Ejercicio 2 juegos de acertijos para niños: Indica el valor que hace falta 8*8=71, 9*9=89, 10*10=109 y 12*12=?

    juegos de acertijos para niños

    ara encontrar el valor de la primera línea se realizó la multiplicación de 8*8=64 dando sesenta y cuatro. A este resultado se le suma una valor menor en uno al valor que fue multiplicado que será de 7. Finalmente se suman los valores encontrados por lo que el valor final será 64+7=71.

    Para encontrar el valor de la segunda línea se realizó la multiplicación de 9*9=81 dando ochenta y uno. A este resultado se le suma una valor menor en uno al valor que fue multiplicado que será de 8. Finalmente se suman los valores encontrados por lo que el valor final será 81+8=89.

    Para encontrar el valor de la tercera línea se realizó la multiplicación de 10*10=100 dando cien. A este resultado se le suma una valor menor en uno al valor que fue multiplicado que será de 9. Finalmente se suman los valores encontrados por lo que el valor final será 100+9=109.

    Finalmente, para encontrar el valor de la cuarta línea se realizó la multiplicación de 12*12=144 dando ciento cuarenta y cuatro. A este resultado se le suma una valor menor en uno al valor que fue multiplicado que será de 11. Finalmente se suman los valores encontrados por lo que el valor final será 144+11=155.

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    Ejercicio 3: Indica el valor que hace falta 13*13=181, 14*14=209, 15*15=239 y 17*17=?

    juegos de acertijos para niños

    Para encontrar el valor de la primera línea se realizó la multiplicación de 13*13=169 dando ciento sesenta y nueve. A este resultado se le suma una valor menor en uno al valor que fue multiplicado que será de 12. Finalmente se suman los valores encontrados por lo que el valor final será 169+12=181.

    Para encontrar el valor de la segunda línea se realizó la multiplicación de 14*14=196 dando ciento noventa y seis. A este resultado se le suma una valor menor en uno al valor que fue multiplicado que será de 13. Finalmente se suman los valores encontrados por lo que el valor final será 196+13=209.

    Para encontrar el valor de la tercera línea se realizó la multiplicación de 15*15=225 dando doscientos veinte y cinco. A este resultado se le suma una valor menor en uno al valor que fue multiplicado que será de 14. Finalmente se suman los valores encontrados por lo que el valor final será 225+14=239.

    Finalmente, para encontrar el valor de la cuarta línea se realizó la multiplicación de 17*17=289 dando doscientos ochenta y nueve. A este resultado se le suma una valor menor en uno al valor que fue multiplicado que será de 16. Finalmente se suman los valores encontrados por lo que el valor final será 289+16=305.

  • 3 ejercicios de juegos de ingenio

    3 ejercicios de juegos de ingenio

    Los acertijos son conocidos como adivinanzas, juegos de ingenio o enigmas que los mismos son propuestos a modo de pasatiempo. En los acertijos lógicos es donde se utiliza el poder de la deducción. La palabra “Acertijo” proviene de la palabra acertar, que significa dar en punto.

    La diferencia entre los acertijos y las adivinanzas es que los primeros son juegos donde la solución se la realiza por medio del razonamiento y la intuición; en cambio la adivinanza es  entretenimiento que no depende de conocimiento previo en donde se lee entre líneas los datos ofrecidos en la descripción.

    A continuación se pueden apreciar tres interesantes juegos de ingenio:

    Ejercicio 1: Si 19 =9, 11=21,43=23 determinar 9=?

    juegos de ingenio

    En la primera fila vemos que el valor izquierdo es superior por 10 al valor derecho. En la segunda fila vemos que el valor izquierdo es inferior por 10 al valor derecho. En la tercera fila vemos que el valor izquierdo es superior por 20 al valor derecho. Por lo que en la cuarta el valor izquierdo será superior por 20 al valor derecho;dando el resultado buscado un valor de 29. 

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    Ejercicio 2: Si 13 =3,15=25, 33=13 determinar 16=?

    juegos de ingenio

    En la primera fila vemos que el valor izquierdo es superior por 10 al valor derecho. En la segunda fila vemos que el valor izquierdo es inferior por 10 al valor derecho. En la tercera fila vemos que el valor izquierdo es superior por 20 al valor derecho. Por lo que en la cuarta el valor izquierdo será superior por 20 al valor derecho;dando el resultado buscado un valor de 36. 

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    Ejercicio 3: Si 39 =29, 14=24,53=33 determinar 26=?

    juegos de ingenio

    En la primera fila vemos que el valor izquierdo es superior por 10 al valor derecho. En la segunda fila vemos que el valor izquierdo es inferior por 10 al valor derecho. En la tercera fila vemos que el valor izquierdo es superior por 20 al valor derecho. Por lo que en la cuarta el valor izquierdo será superior por 20 al valor derecho;dando el resultado buscado un valor de 46. 

  • 3 ejercicios referentes a juegos de acertijos mentales

    3 ejercicios referentes a juegos de acertijos mentales

    Un acertijo es un enigma que se plantea como forma de juegos de acertijos mentales y que requieren del uso de la perspicacia para hallar una solución acorde. Se enfocan en el establecimiento de un problema lógico que requiere de la habilidad y del análisis para su resolución satisfactoria.

    Las adivinanzas orientan a los más pequeños por su carácter musical y lúdico; en cambio, los acertijos requieren de capacidades lógicas a la hora de la resolución.

    Los acertijos suelen presentarse como un desafío al intelecto del que los recibe. En algunos casos, los acertijos mantienen en su propia estructura discursiva su propia solución, hecho de que alguna manera da cuenta del ingenio con el que se enuncian. En el pasado existían publicaciones que presentaban a los mismos como una forma de pasatiempo.

    En esta página encontrarás una selección de los acertijos mentales difíciles, para adultos, divertidos, para chicos, y además los tradicionales matemáticos, de lógica para mejorar la destreza de la mente.

    Animamos a que intenten solucionar todos los ejercicios sin observar las respuestas. La verdadera satisfacción de la mente, surge una vez que somos capaces de solucionar los acertijos por nuestros medios.

    La llegada a nuestras propias vidas de la tecnología y los nuevos artefactos electrónicos, han mejorado la efectividad y eficiencia en cómo realizamos las labores diarias, sin embargo a costa de un cerebro mucho mas vago y perezoso.

    Los adolescentes de antes, memorizaban teléfonos de sus amigos, para lograr llamarles. En la actualidad, casi nadie memoriza ningún número de teléfono.

    Los acertijos ayudan a acabar con el Estres

    El estrés y la vida ajetreada en la que vivimos en la actualidad nos ataca con una cantidad enorme de estímulos, que incapacita todavía más nuestra potencia cerebral.

    La más grande parte de los desafíos con los que nos enfrentamos a diario, resultan ser muchísimo más graves y difíciles de lo que les parecía a nuestros propios papás.

    Poseemos la tendencia a buscar ayuda en nuestros propios parientes y amigos, anteriormente que intentar usar nuestro propio razonamiento.

    Los acertijos, es una actividad sana y aconsejable para promover el desarrollo cerebral, evitando el deterioro cognitivo del cerebro por la edad y el poco uso de la mente.

    Ciertos estudios científicos recomendaban hacer acertijos mentales, ejercicios de memorización, realizar la atención y el lenguaje, por lo menos a lo largo de una hora diaria, diversos días a la semana.

    Ventajas de Solucionar Acertijos

    Las ventajas que tenemos al solucionar acertijos mentales son:

    • Por medio de esta clase de ejercicios se potencia el aprendizaje, nuestra comprensión verbal, así como se potencia la capacidad visual y espacial.
    • La memoria, además se estimula a corto plazo, ya que los acertijos te ordenan a manejar diferentes datos, y a tener que recordarlos.
    • Ejecución de esta clase de ejercicios optimizan nuestra capacidad de atención.
    • Nuestro cerebro activa los mecanismos de concentración para mejorar la función de observación.
    • Todos los detalles son relevantes, y debemos tener particular atención, más que nada en los enunciados.
    • Los desafíos superados nos fortalecen y nos otorgan una estabilidad en nosotros, bastante fundamental para hacer frente los próximos desafíos que se encuentren por advenir.
    • A medida que estamos resolviendo acertijos, se nos olvidan los inconvenientes y tendemos a relajarnos.
    • Los estados de nerviosismo y de negatividad, así como enfados o irritaciones desaparecen.
    • Si al final vamos consiguiendo solucionar cada acertijo, nuestra sensación de confort se incrementa.

    Excelente resolver ejercicios para los niños

    Los chicos son excelentes para pensar, la destreza de la mente es algo que se pierde con la edad.

    Cuando nos convertimos en adultas, cada vez usamos menos nuestra lógica para solucionar los inconvenientes diarios.

    No obstante, bastan unos pocos min al día, para robustecer otra vez esta capacidad, y contar con esta espectacular herramienta.

    Después, una recopilación de acertijos de velocidad de la mente pensados especialmente para mejorar nuestra velocidad de la mente.

    Para la resolución de los acertijos, es necesario usar nuestra capacidad de la mente, junto con cierto dominio de las matemáticas.

    Tal vez te sientas tentado de usar la calculadora, o de sacar una hoja de papel para hacer los cálculos, pero inténtalo hacerlo tú mismo y sin calculadora, solo gracias a la mente.

    A continuación se pueden apreciar 3 ejercicios referentes a juegos de acertijos mentales:

    Ejercicio 1: Determinar el valor solicitado

    juegos de acertijos mentales

    En la gráfica podemos ver dos tipos de valores, unos que se encuentran a la izquierda y otros a la derecha. El primer valor de la derecha se obtiene multiplicando el primer y segundo valor de la izquierda; es decir 2*3=6. Por otro lado el segundo valor de la derecha se obtiene multiplicando el segundo y tercer valor de la izquierda; es decir 3*4=12 y así sucesivamente como mostramos a continuación. El tercer valor de la derecha se obtiene multiplicando el tercer y cuarto valor de la izquierda; es decir 4*5=20.

    El cuarto valor de la derecha se obtiene multiplicando el cuarto y quinto valor de la izquierda; es decir 5*6=30. El quinto valor de la derecha se obtiene multiplicando el quinto y sexto valor de la izquierda; es decir 6*7=42. El sexto valor de la derecha se obtiene multiplicando el sexto y septimo valor de la izquierda; es decir 7*8=56. El septimo valor de la derecha se obtiene multiplicando el septimo y octavo valor de la izquierda; es decir 8*9=72. Finalmente el octavo valor de la derecha se obtiene multiplicando el octavo y noveno valor de la izquierda; es decir 9*10=90 que es el resultado buscado.

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    Ejercicio 2 juegos de acertijos mentales: Determinar el valor solicitado

    juegos de acertijos mentales

    En la gráfica podemos ver dos tipos de valores, unos que se encuentran a la izquierda y otros a la derecha. El primer valor de la derecha se obtiene multiplicando el primer y segundo valor de la izquierda; es decir 5*6=30. Por otro lado, el segundo valor de la derecha se obtiene multiplicando el segundo y tercer valor de la izquierda; es decir 6*7=42 y así sucesivamente como mostramos a continuación. El tercer valor de la derecha se obtiene multiplicando el tercer y cuarto valor de la izquierda; es decir 7*8=56.

    El cuarto valor de la derecha se obtiene multiplicando el cuarto y quinto valor de la izquierda; es decir 8*9=72. El quinto valor de la derecha se obtiene multiplicando el quinto y sexto valor de la izquierda; es decir 9*10=90. Finalmente, el sexto valor de la derecha se obtiene multiplicando el sexto y septimo valor de la izquierda; es decir 10*11=110 que es el resultado buscado.

    HACE CLICK PARA VER EJERCICIOS DE UNIDADES DE MEDIDA

    Ejercicio 3 juegos de acertijos mentales: Determinar el valor solicitado

    juegos de acertijos mentales

    En la gráfica podemos ver dos tipos de valores, unos que se encuentran a la izquierda y otros a la derecha. El primer valor de la derecha se obtiene multiplicando el primer y segundo valor de la izquierda; es decir 2*3=6. Por otro lado, el segundo valor de la derecha se obtiene multiplicando el segundo y tercer valor de la izquierda; es decir 3*4=12 y así sucesivamente como mostramos a continuación. El tercer valor de la derecha se obtiene multiplicando el tercer y cuarto valor de la izquierda; es decir 4*5=20.

    El cuarto valor de la derecha se obtiene multiplicando el cuarto y quinto valor de la izquierda; es decir 5*6=30. El quinto valor de la derecha se obtiene multiplicando el quinto y sexto valor de la izquierda; es decir 6*7=42. El sexto valor de la derecha se obtiene multiplicando el sexto y septimo valor de la izquierda; es decir 7*8=56. Finalmente, el septimo valor de la derecha se obtiene multiplicando el septimo y octavo valor de la izquierda; es decir 8*9=72 que es el resultado buscado.

  • 3 juegos de acertijos para entretenerse

    3 juegos de acertijos para entretenerse

    Los juegos de acertijos son enigmas propuestos a modo de pasatiempo. Los acertijos lógicos son juegos donde la solución al enigma es accesible por medio del razonamiento y la intuición; es una forma de entretenimiento que no depende del conocimiento previo, sino de un ejercicio mental.

    Las adivinanzas, en cambio, suelen estar dirigidas a los niños y presentan enunciados en forma de rima; se trata de enigmas sencillos que permiten aprender palabras de manera amena.

    Los acertijos, deben basarse en principios lógicos o matemáticos, aunque esto no impide que la solución revele humor al dar la respuesta.

    A continuación se pueden apreciar 3 ejercicios referentes a acertijos:

    Ejercicio 1: Determinar la incógnita

    juegos de acertijos

    El valor de la izquierda de la fila uno se obtuvo primeramente dividiendo el tercer valor entre el segundo valor de la primera fila; es decir 18/6 dando como resultado 3. A ese resultado se le resta 1, es decir 3-1 por lo que el resultado será de 2.

    El valor de la izquierda de la segunda fila se obtuvo primeramente al dividir el tercer valor entre el segundo valor de la segunda fila; es decir 100/20 dando como resultado 5. A ese resultado se le resta 1, es decir 5-1 por lo que el resultado será de 4.

    Por lo que, el valor de la izquierda de la tercera fila se obtuvo primeramente al dividir el tercer valor entre el segundo valor de la tercera fila; es decir 147/21 dando como resultado 7. A ese resultado se le resta 1, es decir 7-1 por lo que el resultado será de 6.

    VER EJERCICIOS DE UNIDADES DE MEDIDA

    Ejercicio 2 juegos de acertijos: Determinar la incógnita

    juegos de acertijos

    El valor de la izquierda de la fila uno se obtuvo primeramente dividiendo el tercer valor entre el segundo valor de la primera fila; es decir 28/7 dando como resultado 4. A ese resultado se le resta 1, es decir 4-1 por lo que el resultado será de 3.

    El valor de la izquierda de la segunda fila se obtuvo primeramente al dividir el tercer valor entre el segundo valor de la segunda fila; es decir 126/21 dando como resultado 6. A ese resultado se le resta 1, es decir 6-1 por lo que el resultado será de 5.

    Por lo que, el valor de la izquierda de la tercera fila se obtuvo primeramente al dividir el tercer valor entre el segundo valor de la tercera fila; es decir 66/22 dando como resultado 3. A ese resultado se le resta 1, es decir 3-1 por lo que el resultado será de 2.

    VER EJERCICIOS DE CONJUNTOS

    Ejercicio 3: Determinar la incógnita

    juegos de acertijos

    El valor de la izquierda de la fila uno se obtuvo primeramente dividiendo el tercer valor entre el segundo valor de la primera fila; es decir 40/8 dando como resultado 5. A ese resultado se le resta 1, es decir 5-1 por lo que el resultado será de 4.

    El valor de la izquierda de la segunda fila se obtuvo primeramente al dividir el tercer valor entre el segundo valor de la segunda fila; es decir 154/22 dando como resultado 7. A ese resultado se le resta 1, es decir 7-1 por lo que el resultado será de 6.

    Por lo que, el valor de la izquierda de la tercera fila se obtuvo primeramente al dividir el tercer valor entre el segundo valor de la tercera fila; es decir 200/25 dando como resultado 8. A ese resultado se le resta 1, es decir 8-1 por lo que el resultado será de 7.

  • 3 ejercicios de enigma interesantes para resolver

    3 ejercicios de enigma interesantes para resolver

    Un acertijo es un enigma que es propuesto a modo de pasatiempo. Los acertijos lógicos son juegos donde la solución al enigma es accesible por medio del razonamiento y la intuición; es una forma de entretenimiento que no depende del conocimiento previo, sino de un ejercicio mental.

    Las adivinanzas, en cambio, suelen estar dirigidas a los niños y presentan enunciados en forma de rima; se trata de enigmas sencillos que permiten aprender palabras de manera amena.

    Los acertijos, deben basarse en principios lógicos o matemáticos, aunque esto no impide que la solución revele humor al dar la respuesta.

    A continuación se pueden apreciar 3 ejercicios referentes a acertijos:

    Ejercicio 1: Determinar la incógnita

    enigma

    El valor del centro de la fila uno se obtuvo primeramente multiplicando el primer valor por el tercer valor de la primera fila; es decir 3*4 dando como resultado 12. A ese resultado se le suma el primer y el tercer valor de la primera fila, es decir 12+3+4 por lo que el resultado será de 19.

    El segundo valor de la segunda fila se obtuvo primeramente al multiplicar el primer valor por el tercer valor de la segunda fila; es decir 4*5 dando como resultado 20. A ese resultado se le suma el primer y el tercer valor de la segunda fila, es decir 20+5+4 por lo que el resultado será de 29.

    Por lo que, el segundo valor de la tercera fila se obtuvo primeramente al multiplicar el primer valor por el tercer valor de la tercera fila; es decir 5*6 dando como resultado 30. A ese resultado se le suma el primer y el tercer valor de la tercera fila, es decir 30+6+5 por lo que el resultado será de 41.

    VER EJERCICIOS DE TRIGONOMETRIA

    Ejercicio 2 enigma: Determinar la incógnita

    enigma

    El valor del centro de la fila uno se obtuvo primeramente multiplicando el primer valor por el tercer valor de la primera fila; es decir 4*5 dando como resultado 20. A ese resultado se le suma el primer y el tercer valor de la primera fila, es decir 20+5+4 por lo que el resultado será de 29.

    El segundo valor de la segunda fila se obtuvo primeramente al multiplicar el primer valor por el tercer valor de la segunda fila; es decir 5*6 dando como resultado 30. A ese resultado se le suma el primer y el tercer valor de la segunda fila, es decir 30+5+6 por lo que el resultado será de 41.

    Por lo que, el segundo valor de la tercera fila se obtuvo primeramente al multiplicar el primer valor por el tercer valor de la tercera fila; es decir 6*7 dando como resultado 42. A ese resultado se le suma el primer y el tercer valor de la tercera fila, es decir 42+6+7 por lo que el resultado será de 55.

    VER EJERCICIOS DE ACERTIJOS

    Ejercicio 3 enigma: Determinar la incógnita

    enigma

    El valor del centro de la fila uno se obtuvo primeramente multiplicando el primer valor por el tercer valor de la primera fila; es decir 5*6 dando como resultado 30. A ese resultado se le suma el primer y el tercer valor de la primera fila, es decir 30+5+6 por lo que el resultado será de 41.

    El segundo valor de la segunda fila se obtuvo primeramente al multiplicar el primer valor por el tercer valor de la segunda fila; es decir 6*7 dando como resultado 42. A ese resultado se le suma el primer y el tercer valor de la segunda fila, es decir 42+6+7 por lo que el resultado será de 55.

    Por lo que, el segundo valor de la tercera fila se obtuvo primeramente al multiplicar el primer valor por el tercer valor de la tercera fila; es decir 7*8 dando como resultado 56. A ese resultado se le suma el primer y el tercer valor de la tercera fila, es decir 56+7+8 por lo que el resultado será de 71.

  • ¿Eres capaz de resolver el acertijo?

    ¿Eres capaz de resolver el acertijo?

    El acertijo es un enigma que se plantea como forma de juego y que requiere del uso de la perspicacia para hallar una solución acorde. Se enfocan en el establecimiento de un problema lógico que requiere de la habilidad y del análisis para su resolución satisfactoria.

    Las adivinanzas orientan a los más pequeños por su carácter musical y lúdico; en cambio, los acertijos requieren de capacidades lógicas a la hora de la resolución.

    Los acertijos suelen presentarse como un desafío al intelecto del que los recibe. En algunos casos, los acertijos mantienen en su propia estructura discursiva su propia solución, hecho de que alguna manera da cuenta del ingenio con el que se enuncian. En el pasado existían publicaciones que presentaban a los mismos como una forma de pasatiempo.

    A continuación se pueden apreciar 3 ejercicios de acertijos para estimular tu creatividad:

    Ejercicio 1: Determinar el valor de la operación A+B*A=? si A+B=24 y A-B=02

    el acertijo

    Inicialmente se deberá calcular el valor de A y B del siguiente sistema de ecuaciones:

    A+B=24

    A-B=02

    Para lo que sumamos ambas ecuaciones quedando:

    2A=26

    Por lo que A es igual a:

    A=13

    Ahora despejamos B de la segunda ecuación, quedando B con un valor de:

    B=11

    Finalmente determinaremos el valor de A+B*A=?, tomando en cuenta que en una ecuación primero se realizan las multiplicaciones o divisiones y posteriormente las sumas o restas por lo que tendremos:

    A+B*A=13+11*13=13+143=156

    VER DIFERENTES TIPOS DE EJERCICIOS DE MATEMATICAS

    Ejercicio 2 el acertijo: Determinar el valor de la operación A+B*A=? si A+B=37 y A-B=13

    el acertijo

    Inicialmente se deberá calcular el valor de A y B del siguiente sistema de ecuaciones:

    A+B=37

    A-B=13

    Para lo que sumamos ambas ecuaciones quedando:

    2A=50

    Por lo que A es igual a:

    A=25

    Ahora despejamos B de la segunda ecuación, quedando B con un valor de:

    B=12

    Finalmente determinaremos el valor de A+B*A=?, tomando en cuenta que en una ecuación primero se realizan las multiplicaciones o divisiones y posteriormente las sumas o restas por lo que tendremos:

    A+B*A=25+12*25=25+300=325

    VER EJERCICIOS DE UNIDADES DE MEDIDA

    Ejercicio 3: Determinar el valor de la operación A+B*A=? si A+B=56 y A-B=18

    el acertijo

    Inicialmente se deberá calcular el valor de A y B del siguiente sistema de ecuaciones:

    A+B=56

    A-B=18

    Para lo que sumamos ambas ecuaciones quedando:

    2A=74

    Por lo que A es igual a:

    A=37

    Ahora despejamos B de la segunda ecuación, quedando B con un valor de:

    B=19

    Finalmente determinaremos el valor de A+B*A=?, tomando en cuenta que en una ecuación primero se realizan las multiplicaciones o divisiones y posteriormente las sumas o restas por lo que tendremos:

    A+B*A=37+19*37=37+703=740

  • ¿Eres capaz de resolver los acertijos para adultos?

    ¿Eres capaz de resolver los acertijos para adultos?

    Los acertijos para adultos son enigmas que se plantean como forma de juego y que requiere del uso de la perspicacia para hallar una solución acorde. Se enfocan en el establecimiento de un problema lógico que requiere de la habilidad y del análisis para su resolución satisfactoria.

    Las adivinanzas orientan a los más pequeños por su carácter musical y lúdico; en cambio, los acertijos requieren de capacidades lógicas a la hora de la resolución.

    Los acertijos suelen presentarse como un desafío al intelecto del que los recibe. En algunos casos, los acertijos mantienen en su propia estructura discursiva su propia solución, hecho de que alguna manera da cuenta del ingenio con el que se enuncian. En el pasado existían publicaciones que presentaban a los mismos como una forma de pasatiempo.

    A continuación se pueden apreciar 3 ejercicios referentes a acertijos desafiantes:

    Ejercicio 1: Encontrar el valor solicitado

    acertijos para adultos

    Para determinar el primer valor de la primera fila se realizó la siguiente resta 10-6=4, a ese valor se determinó la raíz es decir Raíz(4)=2.

    El primer valor de la segunda fila se realizó la siguiente resta 15-6=9, a ese valor se determinó la raíz es decir Raíz(9)=3.

    Para determinar el primer valor de la tercera fila se realizó la siguiente resta 30-14=16, a ese valor se determinó la raíz es decir Raíz(16)=4.

    En el caso de la cuarta fila en lo que respecta al primer valor de la cuarta fila se realizará la siguiente resta 5-4=1, a ese valor se determinó la raíz es decir Raíz(1)=1 que es el resultado buscado.

    VER TODO TIPO DE EJERCICIOS DE MATEMATICAS

    Ejercicio 2 acertijos para adultos: Encontrar el valor solicitado

    acertijos para adultos

    Para determinar el primer valor de la primera fila se realizó la siguiente resta 16-0=16, a ese valor se determinó la raíz es decir Raíz(16)=4.

    El primer valor de la segunda fila se realizó la siguiente resta 58-9=49, a ese valor se determinó la raíz es decir Raíz(49)=7.

    Para determinar el primer valor de la tercera fila se realizó la siguiente resta 6-2=4, a ese valor se determinó la raíz es decir Raíz(4)=2.

    En el caso de la cuarta fila en lo que respecta al primer valor de la cuarta fila se realizará la siguiente resta 14-5=9, a ese valor se determinó la raíz es decir Raíz(9)=3 que es el resultado buscado.

    VER EJERCICIOS DE TRIGONOMETRIA

    Ejercicio 3 acertijos para adultos: Encontrar el valor solicitado

    acertijos para adultos

    Para calcular el primer valor de la primera fila se realizó la siguiente resta 100-19=81, a ese valor se determinó la raíz es decir Raíz(81)=9.

    El primer valor de la segunda fila se realizó la siguiente resta 135-14=121, a ese valor se determinó la raíz es decir Raíz(121)=11.

    Para establecer el valor número uno de la tercera fila se realizó la siguiente resta 23-7=16, a ese valor se determinó la raíz es decir Raíz(16)=4.

    En el caso de la cuarta fila en lo que respecta al primer valor de la cuarta fila se realizará la siguiente resta 55-6=49, a ese valor se determinó la raíz es decir Raíz(49)=7 que es el resultado buscado.

  • El mejor acertijo matematico con respuesta

    El mejor acertijo matematico con respuesta

    Un acertijo matematico con respuesta tambien conocido como acertijo de numeros es un enigma que es propuesto a modo de pasatiempo. Los acertijos lógicos son juegos donde la solución al enigma es accesible por medio del razonamiento y la intuición; es una forma de entretenimiento que no depende del conocimiento previo, sino de un ejercicio mental.

    Las adivinanzas, en cambio, suelen estar dirigidas a los niños y presentan enunciados en forma de rima; se trata de enigmas sencillos que permiten aprender palabras de manera amena.

    El acertijo de matematicas, debe basarse en principios lógicos o matemáticos, aunque esto no impide que la solución revele humor al dar la respuesta.

    A continuación se pueden apreciar 3 ejercicios de acertijos matematicos para secubdaria con respuesta:

    Ejercicio 1 ejemplo de acertijo: Sí 1+2=3, 2+3=8, 3+4=15. Determinar 4+5=?

    acertijo matematico con respuesta

    En la primera fila aparece 1+2=3, esto se obtuvo de sumar 1+2=3.

    En la segunda fila aparece 2+3=8, esto se obtuvo de sumar 2+3=5 y adicionar el resultado anterior de 3 quedando como resultado final 8.

    En la tercera fila aparece 3+4=15, esto se obtuvo de sumar 3+4=7 y adicionar el resultado anterior de 8 quedando como resultado final 15.

    Finalmente, en la cuarta fila aparece 4+5=9, esto se obtendrá de sumar 4+5=9 y adicionar el resultado anterior de 15 quedando como resultado final 24.

    VER EJERCICIOS DE UNIDADES DE MEDIDA

    Ejercicio 2 acertijos matemáticos secundaria con respuesta: Sí 1+2+3=6, 4+5+6=21 y 7+8+9=45. Determinar  10+11+12=?

    acertijo matematico con respuesta

    En la primera fila aparece 1+2+3=6, esto se obtuvo de sumar 1+2+3=6.

    En la segunda fila aparece 4+5+6=21, esto se obtuvo de sumar 4+5+6=15 y adicionar el resultado anterior de 6 quedando como resultado final 21.

    En la tercera fila aparece 7+8+9=45, esto se obtuvo de sumar 7+8+9=24 y adicionar el resultado anterior de 21 quedando como resultado final 45.

    Finalmente, en la cuarta fila aparece 10+11+12=?, esto se obtendrá de sumar 10+11+12=33 y adicionar el resultado anterior de 45 quedando como resultado final 78.

    VER EJERCICIOS DE SISTEMAS DE ECUACIONES

    Ejercicio 3 acertijo matematico con respuesta: Sí 1+2+3+4=10, 5+6+7+8=36 y 9+10+11+12=78. Determinar 13+14+15+16=?

    acertijo matematico con respuesta

    En la primera fila del acertijo matematico con respuesta aparece 1+2+3+4=10, esto se obtuvo de sumar 1+2+3+4=10.

    En la segunda fila aparece 5+6+7+8=36, esto se obtuvo de sumar 5+6+7+8=26 y adicionar el resultado anterior de 10 quedando como resultado final 36.

    En la tercera fila aparece 9+10+11+12=78, esto se obtuvo de sumar 9+10+11+12=42 y adicionar el resultado anterior de 36 quedando como resultado final 78.

    Finalmente, en la cuarta fila de los acertijos algebraicos con respuesta
    aparece 13+14+15+16=?, esto se obtendrá de sumar 13+14+15+16=58 y adicionar el resultado anterior de 78 quedando como resultado final 136.

  • 3 distraidos juegos de acertijos

    3 distraidos juegos de acertijos

    Los juegos de acertijos matematicos son enigmas que son utilizados también como un pasatiempo donde se busca incentivar la lógica. El resolver acertijos permite a la persona desarrollar las habilidades que permitan a los usuarios recordar, asociar, reflexionar e investigar.

    Los pasos para poder resolver acertijos matematicos son los siguientes:

    • Encuentra una regla en la que se basa el problema.
    • Realizar un dibujo o diagrama.
    • Escribir el enunciado o problema donde se dé a conocer la referencia del acertijo.
    • Utilizar el método de prueba y error.
    • Tomar en cuenta todas las opciones.

    A continuación se pueden apreciar tres distraidos juegos de acertijos:

    Ejercicio 1: Determinar el valor de la incógnita

    juegos de acertijos

    VER EJERCICIOS DE TRIGONOMETRIA

    En la primera fila aparece 4/4=4, esto se obtuvo de dividir 4/4=1 y multiplicar ese valor por 4 dando como resultado 4.

    En la siguiente aparece 1/2=2, esto se obtuvo de dividir 1/2=0,5 y multiplicar ese valor por 4 dando como resultado 2.

    Y en el caso de la numero tres aparece 8/4=8, esto se obtuvo de dividir 8/4=2 y multiplicar ese valor por 4 dando como resultado 8.

    Finalmente, en la cuarta fila aparece 2/1=?, esto se obtendrá de dividir 2/1=2 y multiplicar ese valor por 4 por lo que el resultado buscado será de 8.

    Ejercicio 2: Determinar el valor de la incógnita

    juegos de acertijos

    En la primera fila aparece 4/4=5, esto se obtuvo de dividir 4/4=1 y multiplicar ese valor por 5 dando como resultado 5.

    En la siguiente aparece 1/5=1, esto se obtuvo de dividir 1/5=0,2 y multiplicar ese valor por 5 dando como resultado 1.

    Y en el caso de la numero tres aparece 8/4=10, esto se obtuvo de dividir 8/4=2 y multiplicar ese valor por 5 dando como resultado 10.

    Finalmente, en la cuarta fila aparece 3/1=?, esto se obtendrá de dividir 3/1=3 y multiplicar ese valor por 5 por lo que el resultado buscado será de 15.

    VER EJERCICIOS DE ORDEN DE OPERACIONES

    Ejercicio 3: Determinar el valor de la incógnita

    juegos de acertijos

    En la primera fila aparece 4/4=8, esto se obtuvo de dividir 4/4=1 y multiplicar ese valor por 8 dando como resultado 8.

    En la fila numero 2 se tiene el siguiente valor 1/4=2, de dividir 1/4=0,25 y multiplicar ese valor por 8 dando como resultado 2.

    Y en el caso de la numero tres aparece 8/4=16, esto se obtuvo de dividir 8/4=2 y multiplicar ese valor por 8 dando como resultado 16.

    Finalmente, en la cuarta fila aparece 5/1=?, se obtendrá dividiendo 5/1=5 y multiplicar ese valor por 8 por lo que el resultado buscado será de 40.

  •  ¿Puede resolver este acertijo para niños?

     ¿Puede resolver este acertijo para niños?

    Existen el acertijo para adultos y el acertijo para niños. Un acertijo es una adivinanza o un enigma que es propuesto a modo de pasatiempo. En los acertijos lógicos es donde se utiliza el poder de la deducción. La palabra “Acertijo” proviene de la palabra acertar, que significa dar en punto.

    La diferencia entre los acertijos y las adivinanzas es que los primeros son juegos donde la solución se la realiza por medio del razonamiento y la intuición; en cambio la adivinanza es  entretenimiento que no depende de conocimiento previo en donde se lee entre líneas los datos ofrecidos en la descripción.

    Los acertijos son, un juego de lógica en el que se debe encontrar la solución a un enigma o el sentido oculto a una frase, recurriendo únicamente al razonamiento y la creatividad. De ahí que a menudo se conviertan en un pasatiempo entretenido.

    A continuación se pueden apreciar diferentes ejercicios de acertijo para niños:

     Ejercicio 1 acertijo para niños: Resolver el siguiente acertijo

    acertijo para niños

    Para poder resolver el acertijo se analizan cada una de las filas de la siguiente manera:

    Como se puede observar en la figura tres gatos dan un valor de 30 por lo que cada gato tiene un valor de 10.

    Se puede observar en la figura un gato menos dos zapallos dan un valor de 4 por lo que cada zapallo tiene un valor de 3.

    Como se puede observar en la figura tres sombreros de bruja dan un valor de 18 por lo que cada sombrero de bruja tiene un valor de 6.

    Por lo que finalmente la operación de Zapallo+Sombrero de Bruja*Gato= 3+6*10=3+60=63.

    VER 100 EJERCICIOS DE ALGEBRA

    Ejercicio 2 acertijo para niños: Resolver el siguiente acertijo

    acertijo para niños

    Para poder resolver el acertijo se analizan cada una de las filas de la siguiente manera:

    Como se puede observar en la figura tres gatos dan un valor de 60 por lo que cada gato tiene un valor de 20.

    Se puede observar en la figura un gato menos dos zapallos dan un valor de 8 por lo que cada zapallo tiene un valor de 6.

    Como se puede observar en la figura tres sombreros de bruja dan un valor de 36 por lo que cada sombrero de bruja tiene un valor de 12.

    Por lo que finalmente la operación de Zapallo+Sombrero de Bruja*Gato= 6+12*20=6+240=246.

    VER TODO TIPO DE EJERCICIOS DE ALGEBRA

    Ejercicio 3: Resolver el siguiente acertijo

    acertijo para niños

    Para poder resolver el acertijo se analizan cada una de las filas de la siguiente manera:

    Como se puede observar en la figura tres gatos dan un valor de 90 por lo que cada gato tiene un valor de 30.

    Se puede observar en la figura un gato menos dos zapallos dan un valor de 12 por lo que cada zapallo tiene un valor de 9.

    Como se puede observar en la figura tres sombreros de bruja dan un valor de 54 por lo que cada sombrero de bruja tiene un valor de 18.

    Por lo que finalmente la operación de Zapallo+Sombrero de Bruja*Gato= 9+18*30=9+540=549.

  • ¿Qué es un acertijo matemático?

    ¿Qué es un acertijo matemático?

    Un acertijo matemático es un enigma a modo de pasatiempo, que se necesita de memoria y lógica para poder resolver los mismos.

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    La diferencia con las adivinanzas es que éstas, plantean el enigma en forma de rima y el acertijo tiene una base matemática o lógica.

    Los acertijos son también conocidos como retos mentales; estos ayudan a mejorar la memoria ya que se necesita recordar datos importantes que lo llevarán a la resolución del problema. Si un dato es omitido es probable que la resolución del acertijo sea errónea.

    A continuación se pueden ver tres ejercicios referentes a un acertijo matemático:

    Ejercicio 1 acertijo matemático: Determinar el valor solicitado si: 818=8, 707=5, 452=2 y 1247=?

    acertijo matemático

    Para determinar el valor solicitado si: 818=8, 707=5, 452=2 y 1247=?, inicialmente se debe encontrar la suma de valores como se ve a continuación:

    8+1+8=17

    7+0+7=14

    4+5+2=11

    1+2+4+7=14

    Como quedan valores de dos dígitos, estos se siguen sumando hasta contar tan sólo con valores de un digito, por lo que los resultados quedaran de la siguiente manera:

    1+7= 8

    1+4= 5

    1+1= 2

    1+4= 5

    Por lo tanto, llegamos a la conclusión que 1247=5.

    VER EJERCICIOS DE TRIGONOMETRIA

    Ejercicio 2 acertijo matemático: Determinar el valor solicitado si: 918=9, 807=6, 552=3 y 1347=?

    acertijo matemático

    Para determinar el valor solicitado si: 918=9, 807=6, 552=3 y 1347=?, inicialmente se debe encontrar la suma de valores como se ve a continuación:

    9+1+8=18

    8+0+7=15

    5+5+2=12

    1+3+4+7=15

    Como quedan valores de dos dígitos, estos se siguen sumando hasta contar tan sólo con valores de un digito, por lo que los resultados quedaran de la siguiente manera:

    1+8=9

    1+5=6

    1+2= 3

    1+5= 6

    Por lo tanto, llegamos a la conclusión que 1347=6.

    VER TODO TIPO DE EJERCICIOS DE ALGEBRA

    Ejercicio 3 acertijo matemático: Determinar el valor solicitado si: 1018=1, 907=7, 652=4 y 1447=?

    acertijo matemático

    Para determinar el valor solicitado si: 918=9, 807=6, 552=3 y 1347=?, inicialmente se debe encontrar la suma de valores como se ve a continuación:

    1+0+1+8=10

    9+0+7=16

    6+5+2=13

    1+4+4+7=16

    Como quedan valores de dos dígitos, estos se siguen sumando hasta contar tan sólo con valores de un digito, por lo que los resultados quedaran de la siguiente manera:

    1+0=1

    1+6=7

    1+3=4

    1+6=7

    Por lo tanto, llegamos a la conclusión que 1447=16.

  • ¿Qué son los acertijos matematicos?

    ¿Qué son los acertijos matematicos?

    Los acertijos matematicos son enigmas propuestos a modo de pasatiempo donde se busca incentivar la lógica.   El resolver acertijos permite a la persona desarrollar las habilidades que permitan a los usuarios recordar, asociar, reflexionar e investigar.

    Los pasos para poder resolver acertijos matematicos son los siguientes:

    1. Encuentra una regla en la que se basa el problema.
    2. Realizar un dibujo o diagrama.
    3. Escribir el enunciado o problema donde se dé a conocer la referencia del acertijo.
    4. Utilizar el método de prueba y error.
    5. Tomar en cuenta todas las opciones.

    A continuación podemos apreciar 3 ejercicios de acertijos matemáticos:

    Ejercicio 1 acertijos matematicos: Hallar el siguiente valor 3,4,8,13,22,?

    acertijos matematicos

    Para poder hallar el valor solicitado, inicialmente se suma los dos primeros números más uno como se ve en esta ecuación 3+4+1=8, siendo 8 el tercer valor de la progresión. Posteriormente para encontrar el cuarto valor se suma el segundo y tercer valor más uno como se ve en esta ecuación 4+8+1=13, siendo 13 el cuarto valor de la progresión. Para encontrar el quinto valor se suma el tercer y cuarto valor más uno como se ve en esta ecuación 8+13+1=22, siendo 22 el quinto valor de la progresión. Finalmente, para encontrar el sexto valor se suma el cuarto y quinto valor más uno como se ve en esta ecuación 13+22+1=36, siendo 36 el sexto valor de la progresión.

    VER LIBROS DE ALGEBRA

    Ejercicio 2 acertijos matematicos: Hallar el siguiente valor 2,4,7,12,20,?

    acertijos matematicos

    Para poder hallar el valor solicitado, inicialmente se suma los dos primeros números más uno como se ve en esta ecuación 2+4+1=7, siendo 7 el tercer valor de la progresión. Posteriormente para encontrar el cuarto valor se suma el segundo y tercer valor más uno como se ve en esta ecuación 4+7+1=12, siendo 12 el cuarto valor de la progresión. Para encontrar el quinto valor se suma el tercer y cuarto valor más uno como se ve en esta ecuación 7+12+1=20, siendo 20 el quinto valor de la progresión. Finalmente, para encontrar el sexto valor se suma el cuarto y quinto valor más uno como se ve en esta ecuación 12+20+1=33, siendo 33 el sexto valor de la progresión.

    VER LIBROS DE CALCULO

    Ejercicio 3 acertijos matematicos: Hallar el siguiente valor 1,5,7,13,21,?

    acertijos matematicos

    Para poder hallar el valor solicitado, inicialmente se suma los dos primeros números más uno como se ve en esta ecuación 1+5+1=7, siendo 7 el tercer valor de la progresión. Posteriormente para encontrar el cuarto valor se suma el segundo y tercer valor más uno como se ve en esta ecuación 5+7+1=13, siendo 13 el cuarto valor de la progresión. Para encontrar el quinto valor se suma el tercer y cuarto valor más uno como se ve en esta ecuación 7+13+1=21, siendo 21 el quinto valor de la progresión. Finalmente, para encontrar el sexto valor se suma el cuarto y quinto valor más uno como se ve en esta ecuación 13+21+1=45, siendo 45 el sexto valor de la progresión.

  • 3 interesantes acertijos y sus respuestas

    3 interesantes acertijos y sus respuestas

    El presente artículo presenta diferentes acertijos y sus respuestas, definiendo a un acertijo a un problema de razonamiento matemático que es resuelto por muchos como un pasatiempo. Hay acertijos para todas las edades y niveles de dificultad.

    La diferencia que existe entre las adivinanzas y los acertijos consiste en que las adivinanzas  plantean un enigma a modo de rima que es dirigido más para niños, en cambio el acertijo es un problema lógico matemático que es dirigido para todas las edades. Los acertijos pueden ayudar a simplificar el pensar, mejor retención de memoria y las habilidades cognitivas.

    A continuación se pueden observar tres acertijos y sus respuestas:

    Ejercicio 1 acertijos y sus respuestas: Si 11*11=4, 22*22=16 Entonces 33*33=?

    acertijos y sus respuestas

    El primer resultado de la expresión 11*11=4 fue obtenido de la siguiente manera 11=2 (se consideró que se sumaba 1+1). Entonces se multiplico 2*2 dando como resultado 4. El segundo resultado de la expresión 22*22=16 fue obtenido de la siguiente manera 22=4 (se consideró que se sumaba 2+2). Entonces se multiplico 4*4 dando como resultado 16. Por lo cual, el tercer resultado que es el resultado que buscamos se calcula haciendo la siguiente operación resultado de la expresión 33*33=36 fue obtenido de la siguiente manera 33=6 (se consideró que se sumaba 3+3). Entonces se multiplico 6*6 dando como resultado 36.

    La respuesta por lo tanto es de 36

    VER LIBROS DE ALGEBRA

     Ejercicio 2 acertijos y sus respuestas: Si 12*12=9, 23*23=25 Entonces 34*34=?

    acertijos y sus respuestas

    El primer resultado de la expresión 12*12=9 fue obtenido de la siguiente manera 12=3 (se consideró que se sumaba 1+2). Entonces se multiplico 3*3 dando como resultado 9. El segundo resultado de la expresión 23*23=25 fue obtenido de la siguiente manera 23=5 (se consideró que se sumaba 2+3). Entonces se multiplico 5*5 dando como resultado 25. Por lo cual, el tercer resultado que es el resultado que buscamos se calcula haciendo la siguiente operación resultado de la expresión 34*34=49 fue obtenido de la siguiente manera 34=7 (se consideró que se sumaba 3+4). Entonces se multiplico 7*7 dando como resultado 49.

    La respuesta por lo tanto es de 49.

    VER LIBROS DE CALCULO

    Ejercicio 3: Si 13*13=16, 24*24=36 Entonces 35*35=?

    acertijos y sus respuestas

    El primer resultado de la expresión 13*13=16 fue obtenido de la siguiente manera 13=4 (se consideró que se sumaba 1+3). Entonces se multiplico 4*4 dando como resultado 16. El segundo resultado de la expresión 24*24=36 fue obtenido de la siguiente manera 24=6 (se consideró que se sumaba 2+4). Entonces se multiplico 6*6 dando como resultado 36. Por lo cual, el tercer resultado que es el resultado que buscamos se calcula haciendo la siguiente operación resultado de la expresión 35*35=64 fue obtenido de la siguiente manera 35=8 (se consideró que se sumaba 3+5). Entonces se multiplico 8*8 dando como resultado 64.

    La respuesta por lo tanto es de 64.

  • 3 acertijos interesantes con las respuestas

    3 acertijos interesantes con las respuestas

    Los acertijos son retos mentales, para lo cual mostramos en el presente artículo tres acertijos interesantes con las respuestas. Muchas veces se confunden, las adivinanzas con los acertijos; pero la diferencia básica es que las adivinanzas plantean soluciones en forma de rima en cambio los acertijos tienen una solución de lógica y matemática. Los acertijos abren la mente e incentivan en la mejora de la memoria (ya que deberemos recordar distintas cosas para poder resolverlos) y distintas habilidades  cognitivas.

    Los acertijos son conocidos como un juego de lógica que también lo utilizamos como pasatiempo en el que se busca encontrar la solución a un enigma en base al razonamiento y la creatividad.

    A continuación se pueden apreciar tres acertijos interesantes con las respuestas:

    Ejercicio 1 acertijos y sus respuestas:  7,17,37,47,67,?

    acertijos con las respuestas

    Entre el primer y segundo valor existe un incremento de 10. Entre el tercero y el segundo un incremento de 20. Entre el cuarto valor y el tercero un incremento de 10. Entre el quinto valor y el cuarto un incremento de 20. Por lo que siguiendo la secuencia entre el sexto valor y el quinto nuevamente deberá existir un incremento de 10. Por lo que el resultado buscado será de 77.

    HAGA CLICK PARA VER EJERCICIOS DE TRIGONOMETRIA

    Ejercicio 2 acertijos y sus respuestas: ¿Qué número falta? 89, 83, 79, 73, ¿?

    acertijos con las respuestas

    Entre el primer y segundo valor existe un decremento de 6. Entre el tercero y el segundo un decremento de 4. Entre el cuarto valor y el tercero nuevamente la existencia de un decremento de 6. Por lo que siguiendo la secuencia entre el quinto valor y el cuarto nuevamente deberá existir un decremento de 4. Por lo que el resultado buscado será de 69.

    HAGA CLICK PARA VER TODOS LOS EJERCICIOS DE LA PAGINA

    Ejercicio 3:   Determinar el resultado faltante 56,49,46,39,?

    acertijos con las respuestas

    Entre el primer y segundo valor existe un decremento de 7. Entre el tercero y el segundo un decremento de 3. Entre el cuarto valor y el tercero nuevamente la existencia de un decremento de 7. Por lo que siguiendo la secuencia entre el quinto valor y el cuarto nuevamente deberá existir un decremento de 3. Por lo que el resultado buscado será de 36.

  • Intente resolver estos tres acertijos dificiles

    Intente resolver estos tres acertijos dificiles

    Los acertijos dificiles son beneficiosos ya que ayudan a una mejora de la retención de memoria y habilidades cognitivas. La  razón es porque un acertijo nos obliga a recordar ciertos datos importantes que lo llevarán a la resolución del problema, también nos ayuda a ser detallistas y no dejar pasar ningún hecho.

    Un acertijo es una adivinanza o un enigma que es propuesto a modo de pasatiempo. El término también se utiliza para hacer mención a algo que es muy complicado o problemático.

    Los acertijos matemáticos son como un juego de lógica en el que acudimos a nuestro razonamiento lógico y la creatividad.

    A continuación le presentamos problemas de acertijos, intente resolver estos tres acertijos difíciles:

    Ejercicio 1 acertijos dificiles:  Completar la siguiente progresión 1,5,25,125,?

    acertijos dificiles

    Como se puede observar esta es la secuencia lógica que sigue el siguiente acertijo:

    El primer resultado de 1, es obtenido de 5^0=1

    El segundo resultado de 7, es obtenido de 5^1=5

    El tercer resultado de 49, es obtenido de 5^2=25

    El cuarto resultado de 343, es obtenido de 5^3=125

    Por lo que siguiendo la secuencia, el quinto resultado será obtenido de 5^4=625, que es el resultado que se busca.

    HAGA CLICK PARA VER EJERCICIOS DE FRACCIONES

    Ejercicio 2 acertijos dificiles: ¿Qué número falta? 1, 7, 49, 343, ¿?

    acertijos dificiles

    Como se puede observar esta es la secuencia lógica que sigue el siguiente acertijo:

    El primer resultado de 1, es obtenido de 7^0=1

    El segundo resultado de 7, es obtenido de 7^1=7

    El tercer resultado de 49, es obtenido de 7^2=49

    El cuarto resultado de 343, es obtenido de 7^3=343

    Por lo que siguiendo la secuencia, el quinto resultado será obtenido de 7^4=2401, que es el resultado que se busca.

    HAGA CLICK PARA VER EJERCICIOS DE SISTEMAS DE ECUACIONES

    Ejercicio 3:   Determinar el resultado faltante 5,9,13,X,21,25

    acertijos dificiles

    Para poder resolver el siguiente ejercicio de 5, 9, 13, X, 21, 25, lo que se puede ver en la progresión es que la diferencia entre el segundo número y el primero es 4; entre el tercero y el segundo 4, es decir que el valor de la progresión aumenta en 4. Entonces si la diferencia es de, el siguiente numero de 13 será 17; es decir 13+4=17. Por lo que el valor de X será igual a 17 (X=17), que es el resultado que buscamos.

  • 3 divertidos acertijos y sus respuestas

    3 divertidos acertijos y sus respuestas

    Los acertijos y sus respuestas que mostramos permitirán incentivar la lógica, la memoria y tener un pasatiempo. Existen acertijos desarrollados para niños como para adultos; es decir que los acertijos son para todas las edades.

    La diferencia entre las adivinanzas y los acertijos es que los primeros son un enigma en forma de rima y los segundos tienen una base matemática o lógica.

    Consejos para solucionar acertijos matemáticos

    • Encuentra un patrón del ejercicio.
    • Construye un dibujo con el patrón que identificaste.
    • Escribe en un papel la forma en que se comporta el patrón del ejercicio.
    • Utiliza la estrategia prueba y error.

    Los acertijos son, básicamente, una especie de juego de lógica en el que se debe encontrar la solución a un enigma o el sentido oculto a una frase, recurriendo únicamente al razonamiento y la creatividad.

    A continuación se pueden apreciar tres divertidos acertijos y sus respuestas:

    Ejercicio 1 acertijos y sus respuestas: 

    acertijos y sus respuestas

    Sabiendo que……

    2+4=12

    3+5=24

    8+3=88

    7+4=77

    Calcula

    9+3=?

    El primer resultado nos muestra que 2+4=12, la forma en que se calculó ese valor fue sumando 2+4, que nos da un resultado de 6. Ese valor lo multiplicamos por el primer término que es 2, dando como resultado 2*6=12.

    El segundo resultado nos muestra que 3+5=8, la forma en que se calculó ese valor fue sumando 3+5, que nos da un resultado de 8. Ese valor lo multiplicamos por el primer término que es 3, dando como resultado 8*3=24.

    El tercer resultado nos muestra que 8+3=11, la forma en que se calculó ese valor fue sumando 8+3, que nos da un resultado de 11. Ese valor lo multiplicamos por el primer término que es 8, dando como resultado 11*8=88.

    El cuarto resultado nos muestra que 7+4=11, la forma en que se calculó ese valor fue sumando 7+4, que nos da un resultado de 11. Ese valor lo multiplicamos por el primer término que es 7, dando como resultado 11*7=77.

    Finalmente, para calcular lo que nos pide que es  9+3=12, la forma en que se calculó ese valor fue sumando 9+3, que nos da un resultado de 12. Ese valor lo multiplicamos por el primer término que es 9, dando como resultado 9*12=108.

    HAGA CLICK PARA VER EJERCICIOS DE TRIGONOMETRIA

    Ejercicio 2 acertijos y sus respuestas: ¿Qué número falta? 8, 10, X, 17, 22

    acertijos y sus respuestas

    Para poder resolver el siguiente ejercicio de 8, 10, X, 17, 22, lo que se puede ver en la progresión es que la diferencia entre el segundo número y el primero es 2; pero entre el cuarto y el quinto 5, es decir que el valor que la progresión aumento en 3. De ahí se puede concluir que la relación entre un número y otro tiene una unidad más con respecto a la anterior. Entonces si la diferencia entre el primero y el valor es de 2, entre el segundo y el tercero será de 3. Por lo que el valor de X será igual a 13(X=13), que es el resultado que buscamos.

    HAGA CLICK PARA VER LIBROS DE MATEMATICAS

    Ejercicio 3 acertijos y sus respuestas:   Determinar el resultado faltante

    acertijos y sus respuestas

    A+A+A=36

    B+B+B=24

    C+C+C=30

    C+A*B=?

    Primero se suman los términos semejantes de la primera ecuación obteniendo:

    3 A=36

    Por lo que el resultado de A será A=12

    Posteriormente se suman los términos semejantes de la segunda ecuación obteniendo:

    3 B=24

    Por lo que el resultado de B será B=8

    Finalmente se suman los términos semejantes de la segunda ecuación obteniendo:

    3 C=30

    Por lo que el resultado de C será C=10

    Por lo tanto para obtener el resultado deseado reemplazaremos los valores en la cuarta ecuación tal como se ve a continuación:

    C+A*B=?

    10+12*8=?

    10+96=?

    El resultado buscado es 106

  • 3 entretenidos acertijos cortos

    3 entretenidos acertijos cortos

    Los acertijos cortos son enigmas propuestos a modo de pasatiempo. Los acertijos son muy importantes para ayudar a mejorar la memoria, ya que se necesita recordar datos para la  resolución de los mismos.  Los pasos para la resolución de un acertijo son los siguientes:

    • Encuentra un patrón.
    • Elabora un dibujo o diagrama.
    • Escribe un enunciado matemático (fórmulas que describa el acertijo).
    • Utiliza una prueba de ensayo y error.

    Los acertijos representan un reto a quién los resuelve, ya que debemos utilizar lógica e imaginación para llegar a una respuesta adecuada. Los acertijos ayudan a estimular la inteligencia de las personas a través de los retos que presentan los mismos; donde uno trabaja con la memoria y habilidades cognitivas.

    A continuación podemos ver tres acertijos con sus respuestas:

    Ejercicio 1 acertijos cortos:

    A+B=55

    A-B=25

    A+B*A=?

    acertijos cortos

    Se suman las dos primeras ecuaciones obteniendo:

    2 A=80

    Por lo que el resultado de A será A=40

    Reemplazando la segunda ecuación en la primera ecuación tenemos:

    A+B=55

    40+B=55

    Por lo que el resultado de B será B=15

    Por lo tanto para obtener el resultado deseado reemplazaremos los valores en la tercera ecuación tal como se ve a continuación:

    A+B*A=?

    40+15*40=?

    40+600=?

    El resultado buscado es 640

    HAGA CLICK PARA VER EJERCICIOS DE ALGEBRA LINEAL

    Ejercicio 2 acertijos cortos:

    2A+B=48

    A-B=35

    A+B*A=?

    Se suman las dos primeras ecuaciones obteniendo:

    3 A=83

    Por lo que el resultado de A será  A=83/3

    Reemplazando la segunda ecuación en la primera ecuación tenemos:

    2A+B=48

    2(83/3)+B=48

    166/3+B=48

    166/3+B=144/3

    Por lo que el resultado de B será B=-22/3

    Por lo tanto para obtener el resultado deseado reemplazaremos los valores en la tercera ecuación tal como se ve a continuación:

    A+B*A=?

    (83/3)+(-22/3)*(83/3)=?

    (83/3)+(-22/3)*(83/3)=?

    (249/9)+(-1826/9)=?

    El resultado buscado es -1577/9

    HAGA CLICK PARA VER EJERCICIOS DE UNIDADES DE MEDIDA

    Ejercicio 3:

    A+B=45

    A-B=90

    A/B*A=?

    acertijos cortos

    Se suman las dos primeras ecuaciones obteniendo:

    2A=135

    Por lo que el resultado de A será  A=135/2

    Reemplazando la segunda ecuación en la primera ecuación tenemos:

    A+B=45

    135/2+B=45

    Por lo que el resultado de B será B=-45/2

    Por lo tanto para obtener el resultado deseado reemplazaremos los valores en la tercera ecuación tal como se ve a continuación:

    A/B*A=?

    (135/2)/(-45/2)*(135/2)=?

    -3*(135/2)

    El resultado buscado es -405/2

    https://www.youtube.com/watch?v=po6SZf9da2k

  • 3 acertijos con sus respuestas

    3 acertijos con sus respuestas

    El presente articulo tiene acertijos con respuestas. Un acertijo es una adivinanza que se lo utiliza como un pasatiempo que nos permite analizar y aprender. Existen acertijos de tipo matemático y no matemático. La resolución de acertijos es muy beneficiosa ya que fortalece el rendimiento lógico, deductivo y la memoria.

    Es importante para solucionar un acertijo encontrar un patrón, hacer un gráfico y considerar todas las posibles soluciones. A continuación se pueden ver tres acertijos con sus respuestas:

    Ejercicio 1 acertijos con sus respuestas:

    acertijos con sus respuestas

    D+A=50

    A+A+A=120

    D+C=35

    C=?

    En el presente ejercicio se tienen tres ecuaciones para determinar el valor de C. Empezaremos utilizando la segunda ecuación para determinar el valor de A, donde:

    A+A+A=120

    3A=120

    A=40

    Conociendo el valor de A, determinaremos el valor de D utilizando la primera ecuación teniendo:

    D+A=50

    D+40=50

    D=10

    Finalmente en base a la tercera ecuación determinaremos el valor de C, donde:

    D+C=35

    10 + C = 35

    C=25

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    Ejercicio 2 acertijos con sus respuestas:

    acertijos con sus respuestas

    M+2M+M=12

    3M+T=14

    C+ 3M+T=18

    T^2 + 2M^2 – Raiz( C ) =

    En el presente ejercicio se tienen cuatro ecuaciones y se debe determinar el valor dela cuarta ecuación. Empezaremos utilizando la primera ecuación para determinar el valor de M, donde:

    M+2M+M=12

    4M=12

    M=3

    Conociendo el valor de M, determinaremos el valor de T utilizando la segunda ecuación teniendo:

    3M+T=14

    3*3 + T = 14

    9+T=14

    T=5

    Ahora en base a la tercera ecuación determinaremos el valor de C, donde:

    C+ 3M+T=18

    C + 3*3 + 5 =18

    C = 4

    Finalmente reemplazamos los valores en la ecuación para poder hallar los resultados:

    T^2 + 2M^2 – Raiz( C ) =

    T^2 + 2*3^2 – Raíz(C)

    T^2 + 18 – Raíz(C)

    5^2 + 18 – Raíz(4)

    25+18-2

    41

    HAGA CLICK PARA VER 100 EJERCICIOS DE ALGEBRA

    Ejercicio 3 acertijos con sus respuestas:

    A+A=16

    B+B+B=9

    C+C=4

    C*B-A=?

    En el presente ejercicio se tienen cuatro ecuaciones y se debe determinar el valor dela cuarta ecuación. Empezaremos utilizando la primera ecuación para determinar el valor de A, donde:

    A+A=16

    2A=16

    A=8

    Determinaremos ahora el valor de B utilizando la segunda ecuación teniendo:

    B+B+B=9

    3B=9

    B=3

    Ahora en base a la tercera ecuación determinaremos el valor de C, donde:

    C+C=4

    2C=4

    C=2

    Finalmente reemplazamos los valores en la cuarta ecuación para poder hallar los resultados:

    C*B-A=?

    2*3-8

    6-8

    -2

  • 3 ingeniosos acertijos con respuesta

    3 ingeniosos acertijos con respuesta

    El presente artículos muestra 3 ingeniosos acertijos con respuesta, son considerados como acertijos difíciles pero tienen una lógica para su resolución. En el primer acertijo se realiza la combinación de tres vasijas para encontrar la cantidad de litros requeridos en una vasija. En los dos siguientes acertijos con respuesta nos muestra la combinación de dos vasijas o botellones. A continuación se pueden ver los tres ejercicios mencionados:

    Primer ejemplo de acertijos con respuesta: El comerciante con las tres vasijas.

    Un comerciante tiene tres vasijas, una llena con 10 (vasija grande) litros y dos vacías de 7 (vasija mediana) y 3 (vasija pequeña) litros cada una. Debe dejar sólo 5 litros en la primera vasija. Puedes explicarle como debe hacer pero solo midiendo con la ayuda de las otras dos vasijas.

    acertijos con respuesta

    El ejercicio empieza estando lleno de leche la vasija de 10 litros y las otras dos vacías, para lo cual se siguen los siguientes pasos:

    Paso 1: Lleno la vasija pequeña (3 litros); quedando la vasija grande con 7 litros y la mediana vacía.

    Paso 2: Los tres litros de la vasija pequeña lo coloco en la mediana; quedando 7 litros en la vasija grande, 3 litros en la mediana y la pequeña vacía.

    Paso 3: De la vasija grande, se vacían 3 litros a la vasija pequeña; quedando 4 litros en la vasija grande, 3 litros en la mediana y 3 litros en la vasija pequeña.

    Paso 4: Posteriormente, los 3 litros de la vasija pequeña los coloco en la vasija mediana; quedando 4 litros en la vasija grande, 6 litros en la mediana y la vasija pequeña vacía.

    Paso 5: Ahora vacío tres litros de la vasija grande en la vasija pequeña; quedando 1 litro en la vasija grande, 6 litros en la mediana y 3 litros en la vasija pequeña.

    Paso 6: A continuación se coloca un litro de la vasija pequeña en la vasija mediana; quedando de esta manera 1 litro en la vasija grande, 7 litros en la mediana y 2 litros en la vasija pequeña.

    Paso 7: El siguiente paso, los siete litros de la vasija mediana los coloco en la vasija grande; quedando ahora 8 litros en la vasija grande, 0 litros en la mediana y 2 litros en la vasija pequeña.

    Paso 8: Ahora los dos litros de la vasija mediana los coloco en la vasija pequeña; ahora tenemos 8 litros en la vasija grande, 2 litros en la mediana y la vasija pequeña vacía.

    Paso 9: Finalmente vierto tres litros de la vasija grande en la vasija pequeña; quedando lo que se buscaba inicialmente que es 5 litros en la vasija grande, 2 litros en la mediana y 3 litros en la vasija pequeña.

    VER AQUI EJERCICIOS DE PERMUTACIONES

    Segundo ejemplo de acertijos con respuesta: Una botella de 5 litros y otra de 3 litros.

    Tienes una botella de 5 litros y otra de 3.Cómo puedes conseguir medir los 4 litros justos?

    acertijos con respuesta

    Estos son acertijos mentales de lógica, parecen acertijos difíciles pero tienen una secuencia para poder trabajar en los mismos.

    El ejercicio empieza teniendo las dos botellas vacías, para lo cual se siguen los siguientes pasos:

    Paso 1: Se llena la botella de 3 litros al máximo.

    Paso 2: Se vierte el agua de la botella de 3 litros en la botella vacía de 5 litros.

    Paso 3: Se llena nuevamente la botella de 3 litros.

    Paso 4: Se vierte lo suficiente para llenar la botella de 5 litros, quedando en la botella de 3 litros 1 solo litro.

    Paso 5: Se vacía la botella de 5 litros y se vierte el litro que quedó en la botella de 3 litros en la botella de 5 litros.

    Paso 6: Se llena nuevamente la botella de 3 litros, quedando con 1 litro la botella de 5 litros y llena la botella de 3 litros.

    Paso 7: Se colocan los 3 litros de la botella de 3 litros en la botella de cinco litros.

    De esta manera la botellas de 5 litros quedara con 4 litros.

    VER AQUI EJERCICIOS DE SISTEMAS DE ECUACIONES

    Tercer ejemplo de acertijos con respuesta: Una botella de 7 litros y otra de 5 litros.

    Considere dos vasijas de agua de 7 y 5 litros respectivamente, sin marcador de medidas y una bomba de agua. Se desea colocar 3 litros de agua en la vasija de 7 litros.

    acertijos con respuesta

    Estos son acertijos mentales de lógica, parecen acertijos difíciles pero tienen una secuencia para poder trabajar en los mismos. Este es el último ejemplo del presente artículo.

    El ejercicio empieza teniendo las dos botellas vacías, para lo cual se siguen los siguientes pasos:

    Paso 1: Se llena la botella de 5 litros al máximo.

    Paso 2: Se vierte el agua de la botella de 5 litros en la botella vacía de 7 litros.

    Paso 3: Se llena nuevamente la botella de 5 litros.

    Paso 4: Se vierte lo suficiente para llenar la botella de 7 litros, quedando en la botella de 5 litros con tan sólo 3 litros.

    Paso 5: Se vacía la botella de 7 litros y se vierte los tres litros que quedó en la botella de 5 litros en la botella de 7 litros.

  • Cuadrado mágico

    Cuadrado mágico

    cuadrado mágico

    El cuadrado mágico es una tabla donde se disponen número del 1 al 9 para completar la tabla sin repetir ninguno de los valores.

     Ejercicio 1: Cuadrado mágico

    Completar los valores del 1 al 9, sin que se repita ningún valor

      Columna 1 Columna 2 Columna 3 Total
    Fila 1   8   15
    Fila 2   15
    Fila 3   15
    Total 15 15 15

    Debemos colocar valores del 1 al 9, vale decir 1,2,3,4,5,6,7,8,9; sin repetir ninguno de los valores. Lo primero que debemos hacer, es colocar los valores mayores por lo que empezaríamos por el 9. Este no deberá estar ni en la misma fila ni en la misma columna que el 8 por lo que lo colocaremos en la tercera columna y segunda fila.

    El siguiente valor más alto es el 7, este no deberá estar en las mismas columnas ni filas que el 9 y el 8, por lo que lo deberemos colocar en la columna 1 y fila 3. Ahora deberemos colocar el 6, la única restricción que se tiene, es que este no deberá estar ni en la columna ni fila del 9 porque si está ahí  llegaríamos con dos números a sumar 15 y el ejercicio pide que tres números puedan sumar 15 por lo que pondremos el 6 en  la fila 1 y columna 1. El resto de los valores se deberán completar, esto lo haremos de la siguiente manera.

    En la primera fila ya existe el 6 y el 8, faltara un valor para completar a 15; entonces este valor tendrá que ser el 1 que se colocara en la tercera columna de la primera fila. Después de completar eso, en la tercera columna  tendríamos dos valores 1 y 9 por lo que faltaría en la tercera fila y en la tercera columna el 5 para poder completar.

    Ahora veremos la tercera fila, que tiene valor de 7 en su primera columna y de 5 en su tercera columna, por lo que faltara el valor de 3 en la tercera fila y segunda columna para poder completar a 15.

    Con ese resultado, tendremos en la segunda columna y primera fila el valor de 8 y en la tercera fila y segunda columna el valor de 3 por lo que faltara para completar a 15 el valor de 4 que iría en la segunda fila y segunda columna.

    Finalmente, en la segunda fila y segunda columna tenemos el valor de 4 y en la segunda fila y tercera columna tenemos el valor de 9, faltando únicamente el valor de 2 para la segunda fila y primera columna llegando de esta manera a 15. Con eso se habrá logrado completar el cuadrado mágico.

      Columna 1 Columna 2 Columna 3 Total
    Fila 1 6 8 1 15
    Fila 2 2 4 9 15
    Fila 3 7 3 5 15
    Total 15 15 15

     

    Ejercicio 2: Cuadrado mágico

    Completar los valores del 1 al 9, sin que se repita ningún valor

      Columna 1 Columna 2 Columna 3 Total
    Fila 1   9   15
    Fila 2   15
    Fila 3   15
    Total 15 15 15

    Debemos colocar valores del 1 al 9, vale decir 1,2,3,4,5,6,7,8,9; sin repetir ninguno de los valores. Lo primero que debemos hacer, es colocar los valores mayores por lo que empezaríamos por el 8. Este no deberá estar ni en la misma fila ni en la misma columna que el 9 por lo que lo colocaremos en la tercera columna y segunda fila.

    El siguiente valor más alto es el 7, este no deberá estar en las mismas columnas ni filas que el 9 y el 8, por lo que lo deberemos colocar en la columna 1 y fila 3. Ahora deberemos colocar el 6, la única restricción que se tiene, es que este no deberá estar ni en la columna ni fila del 9 porque si está ahí  llegaríamos con dos números a sumar 15 y el ejercicio pide que tres números puedan sumar 15 por lo que pondremos el 6 en  la fila 2 y columna 1. El resto de los valores se deberán completar, esto lo haremos de la siguiente manera.

    En la segunda fila ya existe el 6 y el 8, faltara un valor para completar a 15; entonces este valor tendrá que ser el 1 que se colocara en la segunda columna de la segunda fila. Después de completar eso, en la segunda columna  tendríamos dos valores 1 y 9 por lo que faltaría en la tercera fila y en la segunda columna el 5 para poder completar.

    Ahora veremos la tercera fila, que tiene valor de 7 en su primera columna y de 5 en su segunda columna, por lo que faltara el valor de 3 en la tercera fila y tercera columna para poder completar a 15.

    Con ese resultado, tendremos en la tercera columna y segunda fila el valor de 8 y en la tercera fila y tercera columna el valor de 3 por lo que faltara para completar a 15 el valor de 4 que iría en la primera fila y tercera columna.

    Finalmente, en la segunda fila y primera columna tenemos el valor de 6 y en la tercera fila y primera columna tenemos el valor de 7, faltando únicamente el valor de 2 para la primera fila y primera columna llegando de esta manera a 15. Con eso se habrá logrado completar el cuadrado mágico.

      Columna 1 Columna 2 Columna 3 Total
    Fila 1 2 7 6 15
    Fila 2 4 3 8 15
    Fila 3 9 5 1 15
    Total 15 15 15

     

    Ejercicio 3: Cuadrado mágico

    Completar los valores del 1 al 9, sin que se repita ningún valor

      Columna 1 Columna 2 Columna 3 Total
    Fila 1       15
    Fila 2 8 15
    Fila 3   15
    Total 15 15 15

    Debemos colocar valores del 1 al 9, vale decir 1,2,3,4,5,6,7,8,9; sin repetir ninguno de los valores. Lo primero que debemos hacer, es colocar los valores mayores por lo que empezaríamos por el 9. Este no deberá estar ni en la misma fila ni en la misma columna que el 8 por lo que lo colocaremos en la tercera columna y tercera fila.

    El siguiente valor más alto es el 7, este no deberá estar en las mismas columnas ni filas que el 9 y el 8, por lo que lo deberemos colocar en la columna 2 y fila 1. Ahora deberemos colocar el 6, la única restricción que se tiene, es que este no deberá estar ni en la columna ni fila del 9 porque si está ahí  llegaríamos con dos números a sumar 15 y el ejercicio pide que tres números puedan sumar 15 por lo que pondremos el 6 en  la fila 1 y columna 1. El resto de los valores se deberán completar, esto lo haremos de la siguiente manera.

    En la primera fila ya existe el 6 y el 7, faltara un valor para completar a 15; entonces este valor tendrá que ser el 2 que se colocara en la tercera columna de la primera fila. Después de completar eso, en la tercera columna  tendríamos dos valores 2 y 9 por lo que faltaría en la segunda fila y en la tercera columna el 4 para poder completar.

    Ahora veremos la segunda fila, que tiene valor de 8 en su primera columna y de 4 en su tercera columna, por lo que faltara el valor de 3 en la segunda fila y segunda columna para poder completar a 15.

    Con ese resultado, tendremos en la segunda columna y primera fila el valor de 7 y en la segunda fila y segunda columna el valor de 3 por lo que faltara para completar a 15 el valor de 5 que iría en la tercera fila y segunda columna.

    Finalmente, en la segunda fila y primera columna tenemos el valor de 8 y en la primera fila y primera columna tenemos el valor de 6, faltando únicamente el valor de 1 para la tercera fila y primera columna llegando de esta manera a 15. Con eso se habrá logrado completar el cuadrado mágico.

      Columna 1 Columna 2 Columna 3 Total
    Fila 1 6 7 2 15
    Fila 2 8 3 4 15
    Fila 3 1 5 9 15
    Total 15 15 15

     

     

  • Acertijos con tabla

    Acertijos con tabla

    A continuación se puede observar cinco acertijos con tabla resueltos para poder entretenerse y practicar matemáticas.

    Ejercicio 1: Acertijos con tabla

    acertijos con tablas

    Como se puede apreciar la tercera columna de la primera fila es el producto de la primera y segunda columna de esa fila, vale decir 6*2=12 o la tercera columna de la segunda fila es el producto de la primera y segunda columna de esa fila, lo que equivale a 4*5=20.

    Lo mismo sucede con la tercera fila de la primera columna que es el producto de la primera y segunda fila de esa columna, vale decir 6*4=24 o la tercera fila de la segunda columna es el producto de la primera y segunda fila de esa columna, lo que equivale a 2*5=10.

    Finalmente, se puede concluir que el valor buscado es 240, que es el producto de 24*10=240 o de 12*20=240.

    Ejercicio 2: Acertijos con tabla

    Como se puede apreciar la tercera columna de la primera fila es el producto de la primera y segunda columna de esa fila, vale decir 5*3=15 o la tercera columna de la segunda fila es el producto de la primera y segunda columna de esa fila, lo que equivale a 2*7=14.

    Lo mismo sucede con la tercera fila de la primera columna que es el producto de la primera y segunda fila de esa columna, vale decir 5*2=10 o la tercera fila de la segunda columna es el producto de la primera y segunda fila de esa columna, lo que equivale a 3*7=21.

    Finalmente, se puede concluir que el valor buscado es 210, que es el producto de 15*14=240 o de 10*21=210.

    VER TODO TIPO DE EJERCICIOS DE MATEMATICAS

    Ejercicio 3: Acertijos

    Como se puede apreciar la tercera columna de la primera fila es el producto de la primera y segunda columna de esa fila, vale decir 8*3=24 o la tercera columna de la segunda fila es el producto de la primera y segunda columna de esa fila, lo que equivale a 6*1=6.

    Lo mismo sucede con la tercera fila de la primera columna que es el producto de la primera y segunda fila de esa columna, vale decir 6*8=48 o la tercera fila de la segunda columna es el producto de la primera y segunda fila de esa columna, lo que equivale a 3*1=3.

    Finalmente, se puede concluir que el valor buscado es 144, que es el producto de 24*6=144 o de 48*3=144.

    Ejercicio 4: Acertijos

    Como se puede apreciar la tercera columna de la primera fila es el producto de la primera y segunda columna de esa fila, vale decir 5*3=15 o la tercera columna de la segunda fila es el producto de la primera y segunda columna de esa fila, lo que equivale a 4*1=4.

    Lo mismo sucede con la tercera fila de la primera columna que es el producto de la primera y segunda fila de esa columna, vale decir 5*4=20 o la tercera fila de la segunda columna es el producto de la primera y segunda fila de esa columna, lo que equivale a 3*1=3.

    Finalmente, se puede concluir que el valor buscado es 60, que es el producto de 20*3=60 o de 15*4=60.

    Ejercicio 5: Acertijos con tabla

    Como se puede apreciar la tercera columna de la primera fila es el producto de la primera y segunda columna de esa fila, vale decir 7*3=21 o la tercera columna de la segunda fila es el producto de la primera y segunda columna de esa fila, lo que equivale a 6*2=12.

    Lo mismo sucede con la tercera fila de la primera columna que es el producto de la primera y segunda fila de esa columna, vale decir 7*6=42 o la tercera fila de la segunda columna es el producto de la primera y segunda fila de esa columna, lo que equivale a 3*2=6.

    Finalmente, se puede concluir que el valor buscado es 2520, que es el producto de 42*6=252 o de 12*21=252.

  • Acertijos sencillos

    Acertijos sencillos

    acertijos sencillos

    El siguiente artículo se refiere a la resolución de acertijos sencillos a través de invertir dos cifras. A continuación se pueden ver cinco ejercicios al respecto:

    Ejercicio 1: Acertijos Sencillos

    La suma de dos dígitos de un número es 7, cuando se invierten esos números e número aumenta en 27. Hallar esos números.

    Acertijos sencillos

    Primeramente nos preguntamos cuales son los dos números que pueden sumar un valor de 7 y que inversos tienen. Esos números son:

    De 16  1+6=7   El inverso es 61 6+1=7 por lo que la diferencia entre 16 y 61 es de 45

    De 25  2+5=7   El inverso es 52 5+2=7  por lo que la diferencia entre 25 y 52 es de 27

    De 34  3+4=7   El inverso es 43 4+3=7  por lo que la diferencia entre 34 y 43 es de 9

    De 43  4+3=7   El inverso es 34 3+4=7  por lo que la diferencia entre 43 y 34 es de -9

    De 52  5+2=7   El inverso es 25 2+5=7  por lo que la diferencia entre 52 y 25 es de -27

    De 61  6+1=7   El inverso es 16 1+6=7 por lo que la diferencia entre 61 y 16 es de -45

    Al ver todas las posibles combinaciones se puede concluir que los números son:

    De 25  2+5=7   El inverso es 52 5+2=7  por lo que la diferencia entre 25 y 52 es de 27

    HAGA CLICK PARA VER EJERCICIOS DE ALGEBRA LINEAL

    Ejercicio 2: Acertijos Sencillos

    La suma de dos dígitos de un número es 10, cuando se invierten esos números e número aumenta en 18. Hallar esos números.

    Acertijos sencillos

    Primeramente nos preguntamos cuales son los dos números que pueden sumar un valor de 10 y que inversos tienen. Esos números son:

     De 19  1+9=10   El inverso es 91 9+1=10 por lo que la diferencia entre 19 y 91 es de 72

    De 28  2+8=10   El inverso es 82 8+2=10  por lo que la diferencia entre 28 y 82 es de 54

    De 37  3+7=10   El inverso es 73 7+3=10  por lo que la diferencia entre 37 y 73 es de 36

    De 46  4+6=10   El inverso es 64 6+4=10  por lo que la diferencia entre 46 y 64 es de 18

    De 55  5+5=10   El inverso es 55 5+5=10  por lo que la diferencia entre 55 y 55 es de 0

    De 64  6+4=10   El inverso es 46 4+6=10 por lo que la diferencia entre 64 y 46 es de -18

    De 73  7+3=10   El inverso es 37 3+7=10 por lo que la diferencia entre 73 y 37 es de -36

    De 82  8+2=10   El inverso es 28 2+8=10 por lo que la diferencia entre 82 y 28 es de -54

    De 91  9+1=10   El inverso es 19 1+9=10 por lo que la diferencia entre 91 y 19 es de -72

    Al ver todas las posibles combinaciones se puede concluir que los números son:

    De 46  4+6=10   El inverso es 64 6+4=10  por lo que la diferencia entre 46 y 64 es de 18

    HAGA CLICK PARA VER EJERCICIOS DE ALGEBRA

    Ejercicio 3: Acertijos Sencillos

    La suma de dos dígitos de un número es 9, cuando se invierten esos números e número aumenta en 45. Hallar esos números.

    Acertijos sencillos

    Primeramente nos preguntamos cuales son los dos números que pueden sumar un valor de 9 y que inversos tienen. Esos números son:

    De 18  1+8=9   El inverso es 81 8+1=9 por lo que la diferencia entre 18 y 81 es de 63

    De 27  2+7=9   El inverso es 72 7+2=9  por lo que la diferencia entre 27 y 72 es de 45

    De 36  3+6=9   El inverso es 63 6+3=9  por lo que la diferencia entre 36 y 63 es de 27

    De 45  4+5=9   El inverso es 54 5+4=9  por lo que la diferencia entre 45 y 54 es de 9

    De 54  5+4=9   El inverso es 45 4+5=9  por lo que la diferencia entre 54 y 45 es de -9

    De 63  6+3=9   El inverso es 36 3+6=9 por lo que la diferencia entre 63 y 36 es de -27

    De 72  7+2=9   El inverso es 27 2+7=9  por lo que la diferencia entre 72 y 27 es de -45

    De 81  8+1=9   El inverso es 18 1+8=9  por lo que la diferencia entre 81 y 18 es de -63

    Al ver todas las posibles combinaciones se puede concluir que los números son:

    De 27  2+7=9   El inverso es 72 7+2=9  por lo que la diferencia entre 27 y 72 es de 45

     

    Ejercicio 4: Acertijos rapidos

    La suma de dos dígitos de un número es 13, cuando se invierten esos números e número aumenta en 45. Hallar esos números.

    Acertijos sencillos

    Primeramente nos preguntamos cuales son los dos números que pueden sumar un valor de 13 y que inversos tienen. Esos números son:

    De 49  4+9=13   El inverso es 94 9+4=13 por lo que la diferencia entre 49 y 94 es de 45

    De 58  5+8=13   El inverso es 85 8+5=13  por lo que la diferencia entre 58 y 85 es de 27

    De 67  6+7=13   El inverso es 76 7+6=13  por lo que la diferencia entre 67 y 76 es de 9

    De 76  7+6=13   El inverso es 67 6+7=13  por lo que la diferencia entre 76 y 67 es de -9

    De 85  8+5=13   El inverso es 58 5+8=13  por lo que la diferencia entre 85 y 58 es de -27

    De 94  9+4=13   El inverso es 49 4+9=13 por lo que la diferencia entre 94 y 49 es de -45

    Al ver todas las posibles combinaciones se puede concluir que los números son:

    De 49  4+9=13   El inverso es 94 9+4=13 por lo que la diferencia entre 49 y 94 es de 45

     

    Ejercicio 5: Acertijos faciles

    El siguiente ejercicio se clasifica como un ejercicio de acertijos sencillos. La suma de dos dígitos de un número es 7, cuando se invierten esos números e número aumenta en 45. Hallar esos números. También podrá distraerse con números romanos.

    Primeramente nos preguntamos cuales son los dos números que pueden sumar un valor de 7 y que inversos tienen. Esos números son:

    De 16  1+6=7   El inverso es 61 6+1=7 por lo que la diferencia entre 16 y 61 es de 45

    De 25  2+5=7   El inverso es 52 5+2=7  por lo que la diferencia entre 25 y 52 es de 27

    De 34  3+4=7   El inverso es 43 4+3=7  por lo que la diferencia entre 34 y 43 es de 9

    De 43  4+3=7   El inverso es 34 3+4=7  por lo que la diferencia entre 43 y 34 es de -9

    De 52  5+2=7   El inverso es 25 2+5=7  por lo que la diferencia entre 52 y 25 es de -27

    De 61  6+1=7   El inverso es 16 1+6=7 por lo que la diferencia entre 61 y 16 es de -45

    Al ver todas las posibles combinaciones se puede concluir que los números son:

    De 16  1+6=7   El inverso es 61 6+1=7 por lo que la diferencia entre 16 y 61 es de 45

  • Ejercicios de Acertijos

    Ejercicios de Acertijos

    Los ejercicios de acertijos son adivinanzas que a muchos les gusta porque también es un pasatiempo.

    Los acertijos pueden resolverse por medio del razonamiento y la intuición; es un  entretenimiento de la mente y la imaginación. Cabe aclarar que no es lo mismo acertijo que adivinanza, porque la adivinanza, esta dirigidas a niños y presentan enunciados en forma de rima, que son utilizadas para que el niño vaya aprendiendo de diferentes temas.

    Los acertijos, se basan en principios lógicos o matemáticos y generalmente tienen algo de humor cuando uno encuentra la respuesta. Un acertijo siempre tendrá una explicación lógica que lo respalde.

    Existen acertijos presentan pocos datos o datos incompletos donde parece imposible dar con la solución, sin embargo esta podrá encontrarse a partir de diferentes deducciones.

    La mayoría de las personas se equivocan e la resolución de acertijos porque buscan atajos para poder solucionar el problema, si buscamos atajos solucionaremos mal el problema porque en los detalles esta generalmente la solución.

    Los ejercicios de acertijos o problemas son buenos para mantener en forma la mente, además de que son divertidos y puedes competir con tus amigos y ver quiénes son capaces de resolverlo en menor tiempo. Diviértete con tus amigos y tu familia por medio de los acertijos.

    En algunos casos, los ejercicios de acertijos mantienen en su propia solución en la pregunta que seplantea, hecho de que alguna manera da cuenta del ingenio con el que se enuncian. En el pasado existían publicaciones que presentaban a los mismos como una forma de pasatiempo.

    A continuación se pueden observar distintos tipos de acertijos:

    • Ejercicios de Acertijos con frutas
    • Ejercicios de Acertijos frutas dificiles
    • Los mejores ejercicios de acertijos
    • Acertijos Sencillos
  • Acertijos de frutas

    Acertijos de frutas

    En el presente artículo presentamos tres problemas de acertijos de frutas difíciles, de frutas para niños y de frutas y verduras. Te aconsejamos que primero intentes resolverlos antes de ver los resultados.

     Acertijos de frutas difíciles

    acertijos de frutas

     Inicialmente podemos ver que existen tres manzanas que sus operaciones algebraicas dan un valor de 11. La segunda y tercera manzana se divide, quedando en la operación:

    Manzana + 1 = 11

    Por lo que el valor de cada manzana tendrá un valor de 10.

    En la segunda fila se puede ver una manzana y 2 plátanos que dan un valor de 19. Si restamos de 19 el valor de la manzana que vale 10, llegaremos a obtener que la multiplicación de ambos plátanos tendrán un valor de 9, por lo que cada plátano tendrá un valor de 3.

    En la tercera fila tenemos un plátano a la que se le resta una naranja dando un valor de 1. Sabemos que el plátano vale 3, por lo que procederemos a restar al valor del plátano 1 quedándonos un valor de 2, que es el valor de las naranja. Por lo que la naranja valdrá 2.

    Ahora ya conocemos el valor de la manzana, del plátano y de la naranja los cuales son 10, 3 y 2 respectivamente. Por lo que la cuarta fila tendrá un valor de 15.

    Resultado: 15

     

    Acertijos de frutas para niños

    El siguiente ejercicio se refiere a acertijos para niños. Inicialmente podemos ver en el primer recuadro que existen cuatro manzanas y dos naranjas. En el segundo recuadro son tres manzanas y tres naranjas. Por lo que se puede concluir que del primer al segundo recuadro se redujo una manzana y se aumentó una naranja.

    En el tercer recuadro, nuevamente sucede los mismo, se reduce una manzana con relación al segundo recuadro y se aumenta una naranja. Quedando el tercer recuadro con dos manzanas y cuatro naranjas, en las adivinanzas de frutas.

    Al ver este comportamiento se supone que en el cuarto recuadro llegará a pasar lo mismo. Por lo que el resultado del cuarto recuadro será de 1 manzana y cinco naranjas.

    Resultado: 1 Manzana y 5 Naranjas

     

    Acertijos de frutas y verduras

    En este tercer ejemplo, se refiere a adivinanzas de frutas y verduras. Inicialmente podemos ver que existen tres manzanas. La primera suma a la segunda que a su vez multiplica a la tercera, dando un valor de 30. Entonces se tiene lo siguiente:

    Manzana + Manzana2 = 30

    Manzana2 + Manzana – 30 = 0

    Se factoriza la expresión, quedando como resultado:

    (Manzana + 6)(Manzana – 5) = 0

    Por lo cual tenemos como resultados que la manzana tiene un valor de cinco.

    En la segunda fila se puede ver una manzana y 2 aguacates que dan un valor de 6. Si restamos de 6 el valor de la manzana que vale 5, llegaremos a obtener que los dos aguacates tendrán un valor de 1, por lo que cada aguacate valdrá 1 / 2..

    En la tercera fila tenemos un aguacate más una naranja dando un valor de 1. Sabemos que el aguacate vale 1 / 2, por lo que tendríamos que restar 1 / 2 a 1. Por lo que la naranja valdrá 1 / 2.

    Ahora ya conocemos el valor de la manzana, del aguacate y de la naranja los cuales son 5, 1/2 y 1/2 respectivamente. Por lo que la cuarta fila tendrá un valor de -4.

    Resultado: -4

  • Acertijos con frutas

    Acertijos con frutas

    Acertijos con frutas es plantear y problema de lógica matemática, en cambio adivinanzas con frutas es plantear un problema en forma de rima. A continuación se pueden apreciar algunos ejercicios relacionados con acertijos de frutas:

    Acertijos con frutas: Primer problema

    acertijos de frutas

    Inicialmente podemos ver que existen tres manzanas que suman un valor de 30, por lo que cada manzana tendrá un valor de 10.

    En la segunda fila se puede ver una manzana y 2 plátanos que dan un valor de 18. Si restamos de 18 el valor de la manzana que vale 10, llegaremos a obtener que los dos plátanos tendrán un valor de 8, por lo que cada plátano tendrá un valor de 4.

    En la tercera fila tenemos un plátano a la que se le resta una naranja dando un valor de 2. Sabemos que el plátano vale 4, por lo que procederemos a restar al valor del plátano 2 quedándonos un valor de 2, que es el valor de las naranja. Por lo que la naranja valdrá 2.

    Ahora ya conocemos el valor de la manzana, del plátano y de la naranja los cuales son 10, 4 y 2 respectivamente. Por lo que la cuarta fila tendrá un valor de 16.

    Resultado: 16

     Acertijos con frutas: Segundo problema

    Inicialmente podemos ver que existen tres manzanas que suman un valor de 30, por lo que cada manzana tendrá un valor de 10.

    En la segunda fila se puede ver una manzana y 2 plátanos que dan un valor de 20. Si restamos de 20 el valor de la manzana que vale 10, llegaremos a obtener que los dos plátanos tendrán un valor de 10, por lo que cada plátano tendrá un valor de 5.

    En la tercera fila tenemos la suma de un plátano y dos naranjas dando un valor de 9. Sabemos que el plátano vale 5, por lo que procederemos a restar al valor del plátano quedándonos un valor de 4, que es el valor de las dos naranjas. Por lo que la naranja valdrá 2.

    Ahora ya conocemos el valor de la manzana, del plátano y de la naranja los cuales son 10, 5 y 2 respectivamente. Por lo que para la cuarta fila se multiplicará el valor del plátano con la naranja con manzana dando un valor de 20. A esto se le suma el valor del plátano que es de 5, dando un resultado final de 25. Ver orden de operaciones.

    Resultado: 25

     

    Acertijos con frutas: Tercer problema

    Inicialmente podemos ver que existen tres manzanas que suman un valor de 18, por lo que cada manzana tendrá un valor de 6.

    En la segunda fila se puede ver una manzana y 2 plátanos que dan un valor de 22. Si restamos de 22 el valor de la manzana que vale 6, llegaremos a obtener que los dos plátanos tendrán un valor de 16, por lo que cada plátano tendrá un valor de 8.

    En la tercera fila tenemos un plátano a la que se le multiplica una naranja dando un valor de 24. Sabemos que el plátano vale 8, por lo que tendríamos que multiplicar por 3 para llegar a un valor de 24, que es el valor de las naranja. Por lo que la naranja valdrá 3.

    Ahora ya conocemos el valor de la manzana, del plátano y de la naranja los cuales son 6, 8 y 3 respectivamente. Por lo que la cuarta fila tendrá un valor de 17.

    Resultado: 17

    Acertijos con frutas: Cuarto problema

    Inicialmente podemos ver que existen tres manzanas que suman un valor de 60, por lo que cada manzana tendrá un valor de 20.

    En la segunda fila se puede ver una manzana y 2 plátanos que dan un valor de 30. Si restamos de 30 el valor de la manzana que vale 20, llegaremos a obtener que los dos plátanos tendrán un valor de 10, por lo que cada plátano tendrá un valor de 5.

    En la tercera fila tenemos un plátano a la que se le resta una naranja dando un valor de 3. Sabemos que el plátano vale 5, por lo que procederemos a restar al valor del plátano 3 quedándonos un valor de 2, que es el valor de las naranja. Por lo que la naranja valdrá 2.

    Ahora ya conocemos el valor de la manzana, del plátano y de la naranja los cuales son 20, 5 y 2 respectivamente. Ahora multiplicaremos la naranja por la manzana, es decir 2*20=40.  Finalmente al resultado obtenido (40) sumaremos el valor del plátano, dándonos como resultado final 45.

    Resultado: 45

    Acertijos con frutas: Quinto problema

    acertijos con frutas

    Inicialmente podemos ver que existe una manzanas que vale 7.

    En la segunda fila se puede ver un platano a la que se le resta una manzana  dan un valor de 5. Sabiendo que la manzana vale 7, el plátano tendra un valor de 12.

    En la tercera fila se puede ver un manzana a la que se le resta una naranja que dan un valor de 4. Sabiendo que la manzana vale 7, la naranja valdrá un valor de 3.

    Ahora ya conocemos el valor de la manzana, del plátano y de la naranja los cuales son 7, 12 y 3 respectivamente. Por lo que la cuarta fila tendrá un valor de 22.

    Resultado: 22

  • Los 5 mejores acertijos resueltos

    Los 5 mejores acertijos resueltos

    A continuación podemos ver cinco problemas de acertijos resueltos muy interesantes. Te aconsejamos que primero intentes resolverlos antes de ver los resultados.

    Primer problema de acertijos resueltos

    acertijos resueltos

    Sabiendo que….

    2+3=10

    6+5=66

    8+4=96

    7+2=63

    Calcula…….

     

    9+7 =

    El primer resultado nos muestra que 2+3=10, la forma en que se calculó ese valor fue sumando 2+3, que nos da un resultado de 5. Ese valor lo multiplicamos por el primer término que es 2, dando como resultado 2*5=10.

    El segundo resultado nos muestra que 6+5=66, la forma en que se calculó ese valor fue sumando 6+5, que nos da un resultado de 11. Ese valor lo multiplicamos por el primer término que es 6, dando como resultado 6*11=66.

    El tercer resultado nos muestra que 8+4=12, la forma en que se calculó ese valor fue sumando 8+4, que nos da un resultado de 12. Ese valor lo multiplicamos por el primer término que es 8, dando como resultado 12*8=96.

    El cuarto resultado nos muestra que 7+2=9, la forma en que se calculó ese valor fue sumando 7+2, que nos da un resultado de 9. Ese valor lo multiplicamos por el primer término que es 7, dando como resultado 9*7=63.

    Finalmente, para calcular lo que nos pide que es  9+7=16, la forma en que se calculó ese valor fue sumando 9+7, que nos da un resultado de 9. Ese valor lo multiplicamos por el primer término que es 9, dando como resultado 9*16=144.

    El resultado del acertijo es 144.

    Segundo problema de acertijos resueltos

    ¿Cómo haces que 4 nueves den como resultado 100?

    En este acertijo se debe ver todas las combinaciones posibles sumando, restando, multiplicando o dividiendo los 4 nueves para llegar a obtener 100. O también se pueden combinar varios 9. Todo está sujeto a la imaginación. Lo que se debe realizar es lo siguiente:

    99 + 9/9 = 99 + 1 = 100

    Tercer problema de acertijos resueltos

    El ejercicio consiste en ver qué valor le falta a A para completar: E4   C2   H7   G6   A?

    La letra E es la quinta letra del abecedario, alado se pone un número de un valor menos 1 al número de letra, por lo tanto = 5- 1= 4

    La letra C es la tercera letra del abecedario, alado se pone un número de un valor menos 1 al número de letra, por lo tanto = 3- 1= 2

    La letra H es la octava letra del abecedario, alado se pone un número de un valor menos 1 al número de letra, por lo tanto = 8- 1= 7

    La letra G es la séptima letra del abecedario, alado se pone un número de un valor menos 1 al número de letra, por lo tanto = 7- 1= 6

    Ese mismo procedimiento realizamos para conocer el valor que estaría alado de la letra A. La letra A es la primera del abecedario, alado se pone un número de un valor menos 1 al número de letra, por lo tanto = 1- 1= 0

    E4   C2   H7   G6   A0

    Cuarto problema de acertijos resueltos

    ¿Qué número toca?

    1,3,6,10,15,21,….?

    Lo que se puede ver en la progresión es que la diferencia entre el segundo número y el primero es 2; entre el tercero y el segundo 3, entre el cuarto y el tercero 4, entre el quinto y el cuarto 5, entre el sexto y el quinto 6. Es decir cada vez va aumentando en 1 la diferencia. Por lo que el número que queremos encontrar y el sexto deberá ser de 7.

    Por  lo tanto se tiene X-21=7

    Por lo que el resultado del número que buscamos es de 28

     

    Quinto problema de acertijos resueltos

    acertijos

    Resuelva el siguiente problema:

    Si….

    1=6

    2=12

    3=36

    Calcula….

    4 = ?

    Lo que se hizo para el primer caso es multiplicar 1*6=6, después ese resultado se multiplico por el valor de la fila de abajo 6*2=12; nuevamente el resultado de 12 se multiplica por el valor de la fila de abajo, es decir: 12*3=36. Finalmente para encontrar el valor que queremos debemos multiplicar 36 por el valor de la fila de abajo que es 4.

    Dando como resultado 144.

    Por lo tanto, el resultado del acertijo es 144.